교육실습 기간 중 청소년 생활 지도와 상담

소개

"교육실습 기간 중 청소년 생활 지도와 상담"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ교사와 학생의 관계와 영향에 대하여
Ⅱ 교육실습기간의 상담에 대하여
Ⅲ 교육실습기간 상담을 진행하며 느낀 점
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ교사와 학생의 관계와 영향에 대하여

1. 교사와 학생의 관계의 영향과 자존감에 대하여.

가. 교사와 학생의 관계의 영향과 자존감에 대하여 글을 쓰게 된 이유

교사와 학생의 관계가 미치는 영향에 대하여 생각해보게 된 것은 과거 나의 경험 때문이다. 중학시절 나의 따돌림을 방관했던 담임교사, 인문계 고등학교로 진학하게 되며 만났던 정년퇴임을 앞둔 강압적인 교사, 마지막으로 삶에 대하여 진지하게 고민하던 시절 긴 시간 얘기를 들어주고 함께 고민해줬던 단 한명의 너무나도 고마운 선생님. 이 셋은 나의 삶에서 많은 영향을 주었는데 앞의 두 사례는 나의 삶에서 자존감과 자신감을 비롯한 내 삶을 깎아내리는 경험을 하게 하였으며 후자의 경우 무너진 블록을 쌓아가듯 다시금 내 삶을 정립할 수 있도록 도와주는 역할을 하였다. 이렇듯 교사는 미래를 살아갈 존재들에게 큰 영향을 주게 된다고 생각하는데, 그저 존재하는 업무적인 사람이 아닌 한 명의 먼저 이 땅을 살아가는 자로써 올바른 자아개념을 확고히 할 수 있어야 한다고 생각한다. 그렇기에 교사와 학생의 영향에 대하여 조사하고 생각해보게 되었다.

나. 교사-학생관계가 교육에 미치는 영향

Tyler는 교육에 있어 가장 중요한 것이 ‘교사와 학생 간의 신뢰와 사랑으로 맺어지는 인간관계’라고 하였다.(지은림 외, 2003) 교사는 학생과 외부세계를 연결시켜 주는 매개자이면서 스스로 학생과 관계를 수행하는 관계자로 할 수 있다.(지은림 외, 2003) 교사가 학습자의 노력, 학습과정, 개인의 향상에 초점을 두고 학습자가 교사로부터 정서적 지원을 받는다고 느낄 때 자기 효능감이 높아지고(Bong, 2005) 교사의 말과 행동 중 성적, 차별대우, 상대적 비교, 처벌을 싫어하고 이러한 요인들은 학생들의 자기효능감을 저하시키고 학생들로 하여금 수행목표를 우선시하게 된다(봉미미 외, 2010). 특히 교사와의 관계는 학생의 인지·.정의적 측면뿐만 아니라 학습 행동에도 영향을 주는데, 학생이 지각하는 교사태도는 학생과 교사와의 관계에도 밀접한 관련성을 보이며 학업성취 뿐 아니라 학교에 대한 태도, ......

<중 략>

참고자료

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