초등 사회 지도안 5학년 2학기 1단원 (유교 질서를 바탕으로 한 사회 모습 알기)
- 최초 등록일
- 2020.10.24
- 최종 저작일
- 2019.09
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소개글
- 초등 사회 지도안
- 단원 : 5학년 2학기 1단원
- 주제 : 유교 질서를 바탕으로 한 사회 모습 알기
- 2015개정 교육과정
목차
1. 단원의 전개 계획
2. 교수학습과정안 (TS안)
3. 형성평가 계획
4. 판서 계획
본문내용
학습 목표
∘ 삼강오륜, 관혼상제에서 유교와의 관련성을 찾을 수 있다.
∘ 조선 시대 신분제도의 특징과 신분에 따른 생활 모습을 알 수 있다.
∘ 조선 시대의 생활 모습과 관련한 활동에 적극적으로 참여한다.
자료 및 관련 사이트
∘ 김득신의 “반상도”, 학습지(삼강오륜), PPT(조선의 신분 제도, 경국대전)
예습적 과제
∘ 유교의 유래, 개념 알아오기
<중 략>
교수․학습 활동
T, 조선 시대에 그려진 그림 하나를 보도록 하겠습니다. 어떤 그림인 것 같습니까?
S, 지위가 높은 사람이 지나갈 때 지위가 낮은 사람이 인사를 하고 있는 것 같습니다.
S, 말을 타고 가는 양반에게 하인이 인사를 하고 있는 것 같습니다.
T, 이 그림은 조선 시대 화가 김득신이 그린 “반상도”입니다. 이 그림으로 볼 때 조선은 평등한 사회였을까요? 아니면 신분에 차등이 있는 신분사회였을까요?
Sn, 신분사회였을 것 같습니다.
T, 선생님이 내준 예습적 과제는 무엇이었습니까?
S, 유교의 유래와 개념에 대해 알아오기였습니다.
T, 방금 보았던 그림과 예습적과제로 볼 때 이번 시간 무엇을 공부할 것 같습니까?
S, 조선 시대의 신분에 대해 공부할 것 같습니다.
S, 유교가 무엇인지 공부할 것 같습니다.
T, 이번 시간에는 유교 질서를 바탕으로 한 조선의 사회 모습을 알아보도록 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 유교 질서를 바탕으로 한 조선 사회의 모습을 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)
T, 공부할 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 순서로 공부 하겠습니다.
<학습 순서>
- 활동 1 : 조선의 신분제도 알아보기
- 활동 2 : 삼강오륜 알아보기
- 활동 3 : 관혼상제 알아보기
- 활동 4 : 조선의 법 “경국대전”
참고 자료
없음