유아 음악 및 동작교육 음악 교수법

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본문내용

달크로즈 음악 교수법<음악은 유리드 믹스로 시작>
스위스의 작곡가이자 유리드 믹스(동작을 통한 음악지도를 강조한 것)의 창시자

유리드 믹스의 발생 배경-> 기술적 요소에 치중되어 있는 현 교육의 실정과 리듬감과 음악표현에 어려워하는 학생들의 문제점을 관찰, 그만의 음악 교수법 유리드 믹스 탄생
(목적: 신체적 표현을 통해 자신의 감정을 살펴보고 표현하게 하는 것)-> 몸과 마음이 하나되고 조화를 이루는 발달

교육 목적 및 교육 철학
-음악은 지식보다 감각적으로 교육되어져야 함
-신체를 통한 통합적 교육과 표현 중시 (신체를 통해 가르치고 표현, 음악적 생각이나 느낌은 신체를 통해 표현)
-청음 훈련이 모든 학습에 있어 우선적으로 행해져야 함
-음악적 교육은 단계적으로 이루어져야함 (리듬공부, 청음 훈련 후 악기 공부)
-영유아의 개별성과 독창성 중시
-신체 모든 부분이 감각기관이므로 이들 발달을 도모해야 함

교육내용
1. 유리드 믹스
효과: 신체 조절 능력의 신장, 청음 능력과 창의성의 향상, 사회성 함양(함께 춤추고 동작하면서)
동작 유형
1) 이동 동작: 걷기, 뛰기, 기어 다니기, 뛰어넘기 등
2) 비 이동 동작(제자리 동작): 손뼉치기, 흔들기, 돌기, 구부리기 등
3) 창의적 동작

활동예시
1) 음악 개념: 빠르기
동작 표현의 예: 음악 속도에 맞춰 걷거나 뛰기 (ex 거북이, 토끼 등을 이용해 걷는 속도 조절)
2) 음악 개념: 엑센트
동작 표현의 예: 걷는 도중 쎄게 손뼉을 치거나 발을 구른다.

2. 솔페이지
계이름으로 노래 부르는 것
-고정도법을 권장 (조에 관계없이 C음을 항상 ‘도’로 읽는 방법으로 절대 음감 확립에 도움)
->코다이의 이동도법과는 다름
-음악 학습의 과정: 음악 듣기-몸으로 반응하며 소리내기-악보 읽기

참고자료

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