[공무원/교육행정직] 공무원 교육학 시험 전체 요약 정리

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본문내용

1.‘Peters의 성년식’으로서의 정의방식
① 성인으로서의 인간다운 삶의 형식 안으로 입문시키기 위하여 지식의 형식이나 학문을 가르칠 것을 주장
※ 지식의 형식이란
인간의 삶을 이해하는 여러 가지 공통된 이해의 방식 이 때 마음이 발달한다는 발현으로서의 교육 혹은 계명으로서의 교육 주장
② ‘미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식 안으로 입문시키는 과정’으로 봄
③ R.S. Peters가 제시한 교육성립의 조건
- 규범적 ․ 인지적 ․ 과정적 준거
⑴ 규범적 준거
교육은 무용하지 않은 지식과 이해, 인지적 전망을 내포해야 한다.
⑵ 인지적 준거
개체와 환경의 상호작용을 전제해야 한다.
⑶ 과정적 준거
교육은 적어도 학습자의 자발성과 기지가 결여된 절차를 배제하여야 한다.

2. 교육을 기술적 ․ 분석적 관점이란
① 교육현상을 판단할 때 엄격하게 가치중립적인 입장 교육학의 성격을 규범하기보다는 경험과학적으로 보는 입장
② E. Durkheim
교육사실의 가치중립적인 기술 ․ 분류를 통하여 객관적․실증적인 교육법칙에 기초하여 교육을 하나의 과학으로 정립

3. 북한교육
유치원1, 인민학교 4, 고등중학교- 총11년 의무교육

4. 중학교 수준의 통일교육 내용
① 민족분단의 현실과 통일의 필요성 인식
② 북한의 정치․경제․사회․문화 현실에 대한 인식
③ 남북한 통일정책 알기
④ 통일국가 번영을 위한 자세

5. 평생교육법
① 학교와 대학교육 외의 교육에 대해 규정하고 있다.
-초․중등교육법 - 유치원․초등․중등․고등
-고등 교육법 - 대학교육
② 지식 ․ 인력개발사업 관련 평생교육시설
➜민간교육훈련기관의 육성을 통해 교육서비스산업의 국제경쟁력을 높이기 위해 설치
③ 평생교육체제에서 학습자가 갖추어야 할 것
➜자기주도적 학습능력
④ 성격 : 모든 인간의 삶의 질 향상
⑤ 평생교육의 일환-사회교육,계속교육,대중문해교육

참고자료

· 없음