[A+] 우리나라 청소년을 둘러싼 학교환경의 실태에 대하여 설명한 후 학업중단 청소년들이 일반 학생들에게 미칠 수 있는 부정적인 영향 및 그 영향들에 대한 대안들에 대하여 각자가 나름대로의 의견을 제시하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교환경의 개념
2. 학교환경이 청소년에게 미치는 영향
3. 학업중단 청소년의 특성
4. 학업중단 청소년이 일반 학생들에게 끼치는 부정적 영향

Ⅲ. 결 론

본문내용

I. 서론

가정을 포함하여 청소년에게 가장 큰 영향을 주는 곳이 바로 학교입니다. 청소년의 인간관계는 학교를 중심으로 형성되게 되어있으며, 청소년들은 학교의 획일화된 가치관 아래 많은 시간을 보내게 되었습니다.
학교는 가정과 더불어 학습자의 성장과 발달을 의도적이고 계획적으로 도와 바람직한 인간 형성을 목적으로 조직화한 사회체계를 말합니다. 학생들은 고학년이 될수록 많은 시간을 가정보다 학교에서 교사, 친구들과 상호작용을 하면서 보내게 됩니다. 이러한 특수성에서 학교환경은 학생들의 특성과 창의성, 자아개념, 태도와 흥미, 성격과 같은 정의적 행동특성의 형성에도 주요한 요인으로 작용하게 됩니다.

II. 본론

1. 학교환경의 개념
학교환경은 학교라는 울타리 또는 조직체에서 학생과 교사, 교원 등 학교 구성원들과 심리적 특성과 행동에 직ㆍ간접적으로 일정한 자극을 미치고 있는 세계로 규정하고 있습니다.
브루코버는 학교환경을 학생들의 학업성취를 향상시키는 집합적인 규범, 제도, 조직의 형태나 수업 실천행위에 반영된 신념이나 태도라고 정의하였습니다. 이를 종합해보면 학교환경이란 학습자를 둘러싼 제2의 사회집단인 학교의 중요한 환경이라고 정의할 수 있습니다.

2. 학교환경이 청소년에게 미치는 영향
청소년 시기에는 부모의 통제를 거부하고 논리적으로 반항하며 친구 관계에서의 가치관을 가족관계에서 적용하려는 욕구가 강하게 발현되면서 과거와 다른 새로운 욕구가 다양하게 제시되게 됩니다.

참고자료

· 없음