평생교육 프로그램의 접급법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하시오

소개글

"평생교육 프로그램의 접급법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램의 개념 및 정의
2. 평생교육 프로그램의 접근법 중 코왈스키 5가지의 접근법의 내용 범주
3. 코왈스키 5가지의 접근법의 내용 범주의 차이점 및 한계점
4. 평생교육 프로그램의 개발의 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육 프로그램은 단순성을 추구하기 위해 많은 내용을 다루지 않고 프로그램 개발에 꼭 필요한 부분만 다루어야 한다. 교육 현장에서 실제 프로그램을 개발할 때 어느 부분이 강조되어야 하는가에 초점을 맞추어 프로그램 개발 시 많이 활용되어야 한다고 사료된다. 평생교육 프로그램 접근법 중 코왈스키는 선형적 접근, 비선형적 접근, 체제분석적 접근, 비통합적 접근, 통합적 접근으로 구분했다. 각각의 유형들은 평생교육 프로그램 개발에 있어서 프로그램 개발자 라든가, 평생교육기관이 선호하는 방식에 의거하여 여러 차원에서 채택되기도 하고 배제되기도 하며 평생교육 프로그램 개발이 학습자들의 행동변화를 도모하고 평생교육기관의 변화를 지향한다는 점에서 평생교육 프로그램 개발은 변화하는 사회에 있어서......

<중 략>

참고 자료

평생교육프로그램개발론 / 배장오, 진서현, 정지수 / 서현사 / 2008.06.20 / p.16-24
평생교육프로그램개발론 / 윤옥한 / 양서원 / 2014.01.25 / p, 58-71
평생교육운영(평생교육 프로그램 기획 개발 평가) / 한국산업인력공단 / 진한엠앤비 / 2015.05.29 / p.32-61
지식기반사회의 평생교육 이해와 평생교육 프로그램개발 / 박성열 / 집문당 / p.31 - 91
평생교육프로그램 개발 이론과 실제 / 양서원 / 윤옥한 / 2017.03.02 / p.56-98