청각장애아교육의 과제 및 전망

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청각장애아의 조기교육은 다른 장애영역과 마찬가지로 아동 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 무엇보다도 청각장애아동의 조기교육은 특수교육의 다른 영역 가운데에서 가장 효과가 크다고 할 수 있다.
우선 조기교육은 청각활용의 극대화를 가능하게 하며, 언어습득과 발달과정에서 나타날 수 있는 불리한 요건들을 최소화하는데 효과적이다. 또한 이러한 일차적 문제의 경감 또는 최소화는 사회, 정서적 발달과 인지발달 그리고 나아가 통합교육을 하는 데에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다.
그러나 현실에서는 조기발견과 진단이 늦어짐으로서 시기를 놓치는 경우들이 맡다. 따라서 조기발견 시스템이 조속히 마련되어야 하며, 중계서비스 제공이 보장되어져야 할 것이다. 즉 난청이라는 진단을 조기에 받고 곧바로 교육에 들어감으로써 언어습득시기에 인위적인 자극을 줌으로써 2차 장애인 언어장애를 예방할 수 있는 예방적 중재와......<중 략>

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016