만5세 관찰일지 통합지표평가인증 A받은 자료입니다

소개

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목차

1. 기본생활 (건강,안전)
2. 신체운동 (대소근육)
3. 의사소통 (언어,기본)
4. 사회관계 (쌓기,역할)
5. 예술경험 (미술,음률)
6. 자연탐구 (수조작,과학)
7. 종합평가

본문내용

기본생활 (건강,안전)
등원을 하며 밝은 목소리로“안녕하세요!”하고 큰 소리로 인사를 하고 유아를 반갑게 맞이하고 가방과 옷을 스스로 정리함. 그리고 자유 선택활동을 선택하여 활동을 시작함.

신체운동 (대소근육)
체육시간에 즐겁게 참여하고 새로운 놀이를 먼저 해보려 하며 동작활동도 잘 따라 하고 도 팀으로 나누어 게임을 하는데 규칙을 잘 지키고 응원도 큰 목소리로 함.

의사소통 (언어,기본)
동시를 배우는 시간에 자리에 바르게 앉아 있었음. 동시를 친구들 앞에 나와 할 수 있는 유아들에게 손을 들어보도록 하자 앞에 나와 동시를 발표하였음, 생각이 나지 않는 부분에서는 교사를 보고 웃다가 다시 생각이 나자 친구들을 보고 동시를 읽음.

<중 략>

기본생활 (건강,안전)
자리에 앉아서 수업을 하지 못하고 혼자 달리기를 하면서 다리를 가만히 두지 못함. 다른 친구와 이야기를 하다가 다시 수업을 듣다가 다시 매트에 누움.

신체운동 (대소근육)
교실에서 리본 테이프 돌리면서 빙빙 거리며 노는 것을 즐기고 몸의 균형이 잘 잡혀 있으며 신체활동에 적극적으로 참여함.

의사소통 (언어,기본)
언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 웃음이 끊이지 않음. 친구와 모르는 과일 그림이 나오자“선생님, 이거 뭐에요?”하고 물었다.‘아보카도야’하고 알려주자“아~ 아는 글씨구나”하며 들어갔다.

<중 략>

자연탐구 (수조작,과학)
주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요?”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것을 표현함. 새로운 것에 탐색을 즐거워하나 아직 수를 어려워함.

종합평가
상황에 맞는 인사말로 바른 태도로 인사하고 자기 주도적으로 활동에 참여하며, 짓궂은 행동이 점차 개선되어 가고 있으나 창의적인 표현에는 어려움을 느낌

참고자료

· 없음