낙엽’을 주제로 동작 활동을 실시하며, 교사는 유아의 동작 표현을 격려하기 위해 다양한 상호작용을 시도하고자

소개

영유아교수법
주제: ‘낙엽’을 주제로 동작 활동을 실시하며, 교사는 유아의 동작 표현을 격려하기 위해 다양한 상호작용을 시도하고자 한다. 학습을 위한 교사의 상호작용 전략과 교수행동을 단위 활동 계획안으로 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아의 신체 활동
2) ‘낙엽’을 주제로 동작 활동계획안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

건강한 영유아는 늘 움직인다는 특징이 있다. 자신의 세계 속에서 스스로의 마음과 생각을 표현코자 하는 힘이 왕성한 시기이기 때문에 건강한 영유아일수록 쉴 틈 없이 신체를 움직이고 싶어 하는 욕구를 느낀다. 그렇기 때문에 영유아는 대부분의 시간에 늘 움직이고 있는 것이다. 그런 의미에 미루어 볼 때, 유아에게 있어서 신체 동작은 건강에 대한 중요한 척도가 될 수도 있다.
여기서 말하는 신체 동작이라는 것은 몸이나 손발의 움직임, 몸 전체 혹은 부분별로 위치가 변화되거나 자세 등이 달라지는 것을 뜻한다. 신체 동작은 영유아에게 있어서 삶의 전부임과 동시에 성장 및 발달의 원동력이 되는 기제이다. 만약 영유아가 제대로 신체 동작을 수행하지 못한다거나 혹은 동작을 하려고 하지 않는다면 어떨까? 상황이 그렇다면 해당 영유아의 건강 및 안전에 대한 기대를 넘어 그 이상의 그 어떤 것도 아이에게서는 기대할 것이 없는 것이다.

참고자료

· 한국유아체육학회, 유아체육론, 대한미디어, 2015.
· 이위환 외, 유아체육활동이 유아의 스트레스 감소에 미치는 효과, 2008.
· 이영 외, 영유아 발달, 학지사, 2015