2020 평생교육경영론 과제(공식참고)

목차

1. 수립 배경

2. 평생학습진흥종합계획의 비전과 추진전략
1) 비전
2) 추진 방향
3) 추진 전략

3. 세부 추진 과제
1) 평생학습의 생활화와 지역화
2) 사회적 통합증진을 위한 평생학습 지원강화
3) 지식기반 사회에 부응하기 위한 성인교육기회 확대
4) 직업교육 확대를 위한 일터의 학습 조직화
5) 평생학습기반구축

4. 추진과제별 소요예산

5. 기대 효과

본문내용

Ⅰ. 수립 배경
1. 지식기반사회=평생학습사회=인적자원개발 시대 도래
◦ 개인과 국가의 부와 경쟁력이 지식에 달려 있고, 사회의 제반 운영기반이 지식에 의존하며, 지식의 폭발적인 증가와 지식의 생명주기 단축 등을 특징으로 하는 지식기반사회가 도래함.
◦ 지식기반사회는 지식의 창출․유통․소비를 본업으로 하는 지식 근로자, 곧 양질의 인적자원에 의존하는 사회이므로 생애와 삶의 장에 걸친 인적자원개발을 요구함.
◦ 지식기반사회, 평생학습사회, 국가인적자원개발은 동시에 이루어져야 하는 동일한 과제이므로 지식기반사회에 맞는 평생학습을 통한 국가인적자원개발 촉진 전략수립이 절실히 요청됨.

2. 인생 80년형 고령화 사회로의 진입
◦ 인구센서스 조사 결과 2000년 11월 1일 현재 우리나라도 이미 고령화 사회에 접어들었으며, 출산율의 저하와 수명 증대로 인하여 국가 인적자원의 중심이 청․중년층(25～39세)에서 중․장년층(30～54세)으로 이동함에 따라 신규 노동력의 공급부족이 예상됨.
◦ 우리나라도 고령화 사회 속에서 번영을 유지하는 것이 새로운 정책과제로 대두되고 있어서 과거 인생 60년형에 맞게 설계된 교육․복지․노동․의료 등 제반 사회제도를 인생 80년형에 맞게 재편해야 할 과제가 있음.
◦ 인간의 수명연장, 지식수명의 단축과 새로운 지식기술의 폭발적 증가라는 세 가지 요인은 노인 평생학습에 대한 획기적인 수요 증대를 가져올 것으로 예상되므로 평생학습복지 증진, 사회적 통합성 증진 및 국가인적자원개발 차원에서 이에 대한 대비가 시급함.

참고 자료

없음