언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용/언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
언어란 인간만이 갖고 있는 독특하고 규칙 지배적인 임의적인 상징체계로서 생각과 정보를 전달하고 의사소통에 쓰이는 부호와 기호의 체계로 인간 고유의 의사소통 수단이라 할 수 있다. 주로 의사소통이라 하면 말을 통해서만 전달할 수 있다고 생각할 수 있지만 말이 반드시 언어의 필수조건은 아니며, 음성언어(말)와 문자언어(글)로 의미를 전달하거나 표현할 수 있다.

Ⅱ. 본론
이런 언어는 형식(form), 내용(content), 사용(use)을 갖추어야 하며, 그것을 음운론, 형태론, 구문론(통사론), 의미론, 화용론으로 설명을 할 수 있다.

첫 번째, 형식에 속하는 음운론, 형태론, 구문론에 대한 개념과 주요내용에 대해 알아보았다.

음운론이란 최소의 음성단위인 음소들을 가지고 단어를 만들기 위해 조합하는 규칙, 문장에서의 강세와 높낮이의 사용법에 관한 것들인데, 음운론의 습득을 통해 인간은 약 40여개의 기본음소를 가지고 다양한 어휘와 문장을 만들어 낼 수 있다.

참고 자료

동문사 - 아동발달심리
중앙사이버평생교육원 - 언어발달장애
네이버 코끼리 아동청소년발달센터
https://blog.naver.com/toyntoy17/221321676175
네이버 지식백과 ‘다의어와 동음이의어’ https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=960012&cid=47303&categoryId=47303
Happy SLP '언어의 구성요소‘
https://happy-slp.com/%EC%96%B8%EC%96%B4%EC%9D%98-%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%9A%94%EC%86%8C-%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84-%EC%96%B8%EC%96%B4_%EB%B0%9C%EB%8B%AC/