어린이집에서 요구되는 유아의 적응행동에 대하여 정리하고, 이를 지원하기 위한 전략에 대하여 사례를 들어 논하시오.

소개

"어린이집에서 요구되는 유아의 적응행동에 대하여 정리하고, 이를 지원하기 위한 전략에 대하여 사례를 들어 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 정의와 의미 및 목적
1) 부모교육의 정의
2) 목적
2. 전문가적, 집단적, 개인적 접근
1) 전문가 개입의 접근방법
2) 집단적 접근
3) 개인적 접근
3. 실제 부모교육의 예

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동에게 있어서 부모는 최초의 스승이며 최고의 스승이다. 부모는 아동 발달에 있어서 가장 중요하고 일차적인 교사이기 때문에 부모의 가치관과 신념에 따라 아동의 양육방식에 차이가 있게 된다. 그러나 비슷한 가치관과 신념을 가지고 있더라도 자기 자녀의 특성에 따라서도 차이가 있을 수 있다. 부모의 양육방식에 영향을 줄 수 있는 요인 가운데 하나가 자기 자녀의 장애여부가 될 수 있다. 모든 부모들은 자녀가 건강하게 태어날 것을 기대하기 떄문에 장애아동의 출생은 전혀 기대하지 않은 상황이다. 이러한 상황은 부모를 비롯한 모든 가족 구성원들에게 시련으로 다가올 수 있다. 예상치 않게 다가온 시련은 매우 다양한 형태의 문제를 야기시킨다.

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 정의와 의미 및 목적
1)부모교육의 정의
‘부모로서의 역할수행에 필요한 지식, 이해 및 기술을 부여하는 체계적이고 개념화된 교육적 처지’라고 정의 내리고 있다. 부모의 자질과 부모의 관여 전략 이 두 요서를 하나로 혼합하여 제시한 것이 부모교욱의 프로그램이다.

참고자료

· 특수아 부모교육론 수업교재
· 발달장애아동 부모의 부모교육에 대한 고찰 –조용태