교육실습 - 교생실습 보건과 양성평등 교수학습과정안, 수업지도안, 세안

소개

교육실습 과목에서 교생실습할 때 실제 수업 시연에 사용한 교수학습과정안입니다.
초등학교 2학년 학생들을 대상으로 양성평등에 대해 수업했습니다.
당시 참관하신 선생님들이 초등 저학년 학생들이 관심을 가질만한 수업활동과 수단을 사용했다고 평가하셨습니다.
수업에 참고한 자료의 출처나 실제 활동지 등을 모두 첨부해두었습니다,
참고가 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 차시별 지도 계획
6. 본 차시에 활용한 학습 모형(학습 모형 선정의 배경,단계에 따른 교수학습과정)
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수학습활동의 실제
10. 참고 자료(활동지, 동영상)

본문내용

1. 단원명
사회와 건강(양성평등)

2. 단원의 개관
성은 사회 구성원의 태도, 관점, 행동에 따라 학습되고 인지되어지는 만큼 학습이 중요한 요소라고 볼 수 있다. 따라서 본 단원은 성에 따른 차이와 차별에 대해 학습하여 긍정적인 성적 가치관을 형성하고, 나아가 자신을 소중하게 여기는 마음으로 타인을 배려하고 아껴주는 책임감을 기르는데 목적이 있다.

3. 단원의 계열
선수학습
초등학교 2학년 1학기
<몸의 구조와 성장>
▪신체의 구조와 역할에 대해 학습한다.

초등학교 2학년 1학기
<경계를 지켜요>
▪타인의 경계를 침범하지 않는 방법에 대해 학습한다.
▪자신의 경계를 보호하는 방법에 대해 학습한다.
▪원하지 않는 행동을 거절하는 방법에 대해 학습한다.

본 학습
초등학교 2학년 1학기
<사회와 건강(양성평등)>
▪양성평등의 개념에 대해 학습한다.
▪성 차이와 성 차별에 대해 학습한다.
▪성 역할에 대한 고정관념에 대해 비판적 사고를 갖는다.

후속학습
초등학교 2학년 2학기
<성폭력 예방 교육>
▪성적 강요 행동과 성폭력의 의미에 대해 학습한다.
▪성폭력을 예방하는 방법에 대해 학습한다.
▪성폭력이 발생했을 경우 대처 방법에 대해 학습한다.

<중 략>

〔활동2〕 성 차별과 관련된 자신의 경험을 발표하며 다함께 성 차별을 하지 않는 방법을 생각해보기
◦ 자신의 경험 발표 유도하기
◦ 친구의 경험을 듣고 성 차별을 하지 않는 방법을 발표하도록 유도하기
• 여러분도 성 차별을 당했다고 느꼈거나 주변에서 본 경험이 있나요?
• 그런 일이 있었군요. OO이가 아주 속상했겠어요. 그러면 이런 상황에서 어머니가 OO이에게 어떻게 말해주셨다면 OO이가 차별받지 않는다고 느낄 수 있을까요?

• 또 성 차별을 당했다고 느꼈거나 주변에서 본 경험이 있나요?
• 그런 일이 있었군요. OO이가 아주 속상했겠어요. 그러면 이런 상황에서 친구가 OO이에게 어떻게 말해주셨다면 OO이가 차별받지 않는다고 느낄 수 있을까요?

참고자료

· 없음