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저출산 현대사회에서 가장 중요시 되어야 하는 보육과정이 무엇인지에 대하여 서술하시오

저출산 현대사회에서 가장 중요시 되어야 하는 보육과정이 무엇인지에 대하여 상술하였습니다
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최초등록일 2020.04.21 최종저작일 2020.04
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저출산 현대사회에서 가장 중요시 되어야 하는 보육과정이 무엇인지에 대하여 서술하시오
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    소개

    저출산 현대사회에서 가장 중요시 되어야 하는 보육과정이 무엇인지에 대하여 상술하였습니다

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 저출산 현대사회에서 가장 중요시 되어야 하는 보육과정
    2. 본인의 견해

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    한국은 경제 성장과 함께 기혼여성의 경제활동의 참여가 증가하고 있으며 핵가족화의 심화에 따라 영유아 보육과 교육의 수요가 지속적으로 증가하고 있다. 이로 인하여 대표적인 영유아 보육기관인 어린이집은 보호의 기능과 아울러 교육적 기능을 더욱 강화하게 되었고, 유치원은 방과 후에도 유아를 돌볼 수 있는 종일제 교육을 도입하였다. 국가의 교육체제는 역사와 전통 및 문화적 맥락과 시대의 흐름에 따른 정치적, 사회적, 경제적 상황과 밀접한 관계를 맺으며 변화하고 있다. 이와 관련하여 우리나라의 초기 유아 교육이 부유층 자녀를 위한 조기교육기관의 역할이었다면 보육은 빈곤층 취업모를 위한 자녀양육에 초점을 맞추어 왔다. 21세기에 들어선 오늘날의 우리나라는 저출산ㆍ고령화 문제, 여성 경제활동 증대, 가족구조와 기능의 변화, 삶의 양극화 현상 등으로 말미암아 영유아 교육과 보육에 대한 중요성이 새롭게 인식되고 있다. 또한 세계화와 더불어 기술정보화 및 기술공학의 비약적인 발전으로 인한 지식기반사회와 평생학습사회의 전개로 인적자원개발이 강조되면서 인적자원의 형성이라는 측면에서 조기교육으로서 유아교육이 강조되고 있다.

    참고자료

    · 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
    · 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
    · 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
    · 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
    · 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
    · 임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울신학대, 2013
    · 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
    · 김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2007
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