학습과 행동(제 7판) 5장 복습문제 및 연습문제

소개

학습과 행동 제 7판 5장 복습문제 및 연습문제 예시답안입니다.

<복습문제>
01. 다음의 용어들을 스스로 정의하라. : Premack 원리, 강화, 도구적 학습 (중략) 행동추진력, 동기설정 조작
02. Skinner가 심리학에 한 공헌 중 중요한 것 하나는 반응률을 종속변인으로 사용한 것이라고들 이야기한다. 이 접근법이 미로를 통과하는 병아리에 대한 Thorndike의 연구와 다른 점은 무엇인가?
03. 약물을 먹고서 통증이 멈추면 이는 대개 긍정적인 것으로 간주된다. 그런데 약물을 복용하는 경향성이 강해진다면 왜 이를 부적 강화라 부르는가?
04. 파블로프식 학습과 조작적 학습의 가장 중요한 차이 한 가지는 무엇인가?
08. Premack원리가 간혹 할머니의 규칙이라고 불리는 이유는 무엇인가?
09. 강화에 대한 추동감소 이론의 문제점들은 무엇인가?
10. Premack의 상대적 가치 이론과 Timberlake와 Allison의 반응박탈이론의 주요 차이점은 무엇인가?

및 <연습문제>의 정답

목차

1. 복습문제
2. 연습문제

본문내용

01. 다음의 용어들을 스스로 정의하라.
Premack 원리 - 고확률의 행동은 저확률의 행동을 강화한다.
ex) 공부를 다 끝내면 유튜브를 볼 수 있다.

강화 - 결과에 기인한 행동 강도의 증가
ex) 대답을 잘하니 칭찬을 받아 대답을 더욱 열심히 함

도구적 학습 - 조작적 학습과 같은 의미. 행동이 그 결과에 의해 증강되거나 약화되는 경험
ex) 인사를 해서 칭찬을 받으니 인사를 더욱 열심히 하게 됨

도파민 - 자연적인 ‘절정감’을 산출하는 신경 전달물질로서, 강화에 중요한 역할을 하는 것으로 생각된다.
ex) 칭찬을 받으니 도파민이 분비됨

도피-회피 학습 - 피험자가 혐오자극으로부터 도피하는 것을 먼저 학습하고 난 다음에 그것을 회피하는 것을 학습하게 되는 부적 강화의 한 형태다.
ex) 공연장에 가서 스피커 앞에 있으면 시끄러운 것을 학습한 후 다음엔 스피커와 멀리 떨어져 있음

동기화 조작 - 결과의 효력을 변화시키는 모든 것
ex) 영어단어 10개를 다 외우면 빼앗았던 스마트폰을 돌려줌

참고자료

· 학습과행동 제 7판/Paul Chance 지음/김문수,박소현 옮김/CENAGE 출판