[유아교육] 유치원 공교육화의 재정적 해결 과제

소개

유치원 공교육화의 문제점과 해결 과제를 논하였습니다.
여기서는 특히 문제시 되는 재정적인 관련 해결과제에 대하여 논문을 보고 정리하고 결론부분에 나의생각을 정리하였습니다.

목차

서론
본론
※참고 - 선진국의 유치원교육 제도 비교
결론 및 고찰 (나의 생각)

본문내용

서론

우리나라는 유아교육은 역사가 짧고 기간학제에 포함되지 못한 채 상대적으로 열악한 환경 속에서 발전해왔고 교육개혁안 전반에 걸쳐 유아교육이 갖는 비중의 경미함에 많은 관계자들이 실망과 우려를 표명하고 있는 것도 사실이었다. 그리고 인성의 대부분이 유아기에 형성된다는 유아교육의 중요성을 인식하면서도 OECD 국가 중 공적부담 교육비가 최저 수준이면서 특히 유아교육에 대한 투자는 교육 예산 중 차지하는 비중이 1%정도로 최하위인 우리나라에서 1997년 교육 개선안으로 『유아교육의 공교육 체계확립』안이 구체적으로 논의되면서 유아교육진흥법이 통과되고 시행령이 마련되므로 독립된 유아교육법제정 되었고 유아교육의 중요성 세계적으로 확산되고 국내에도 어느 정도 자리잡았으며, 문민정부는 교육개혁을 통해 교육발전 방안을 제시하고 추진 중이며 유아교육에 대해서도 예외는 아니다. 즉 교육발전 5개년 시안 중에서 유아교육 기회 확대 및 질적 제고를 위해 만 5세아 무상교육 지원, 저소득층 원아교육비 보조, 공립 병설유치원 시설 확대, 유아교육투자 우선 지정 운영, 유아교육투자 우선 지정 운영, 유치원 종일반 운영 확대 실시 안 등이 포함되고 있다. 하지만 우리나라의 만 5세아 중 30%가 전혀 교육을 받지 못하는 상황에서 우리나라 유아교육의 공교육화가 아직 미흡하다는 점을 지적하고 우리나라의 공교육의 과제와 방향을 알아보기로 하자.

참고자료

· ① 1994. 우리나라 유아교육 공교육화 추진방안 분석 및 개선방안 (손유식)
· - 한국 지방교육 경영학회
· ② 유아교육의 공교육화에 대한 고찰 (제경숙)
· - 경남대학교 교육문제연구소