인간의 생애주기별 욕구에 다른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인간의 생애주기별 욕구에 다른 발달이론 – 에릭슨의 생애주기이론
2) 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책
3) 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

서론
인생은 부모의 태내에서 시작해 죽음에 이르기 전 노년의 과정에서 변화하는 단계에 속한다. 여기서 발달이란 신체의 성장, 체중 증가, 운동 능력의 변화, 지능의 발달을 출생, 성장, 노화 과정에서 죽음에 이르는 과정을 말한다. 인간의 사회적 심리적 발달의 8단계는 인간 발달의 이론가로서 주목받는 계기가 되었다. 에릭슨의 생애주기에 있어서의 일은, 「생의 과정이 가지는 전체적 윤곽을 얻는 것」이었다. 이를 통해 보편적 특성을 얻을 수 있다고 한다. 따라서 본론에서는 인간의 생애주기별 요구에 있어서 사회문제(위험포함)에 대해 서로 다른 발전이론과 사회복지대책에 대해 논의하고 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하도록 하겠다.

본론
1. 인간의 생애주기별 욕구에 다른 발달이론 – 에릭슨의 생애주기이론
에릭슨은 각 단계에서 위기에 대처하기 위한 이상적인 조치는 부정적인 축(불신, 수치, 의심, 죄책감 등)을 없애는 것이 아니라고 말했다. 대신 위기의 성공적인 해결책은 긍정의 축의 적절한 비율을 찾는 데 있다고 보았다. 건전한 성장을 위해서는 긍정적인 축이 우선돼야 하지만 부정적인 축에 전혀 위치가 없어야 한다는 뜻은 아니다. 인간은 적절한 불신감, 적당한 수치, 죄책감을 가져야 한다. 에릭슨은 위기의 각 단계를 통해 얻을 수 있는 미덕을 제시했다. 도널드 캡스는 에릭슨의 연구를 바탕으로 각 단계에서 이런 위기를 잘 극복하지 못할 때 나타나는 심각한 죄의 목록도 제시했다.

2. 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감
1991년 제정된 영유아보육법은 제1조에 보호자가 일이나 질병 등의 사정으로 보호하기 어려운 영유아의 보호와 교육을 담고 있어 영유아 보호자의 경제·사회활동을 원활하게 하고 가정복지 증진에 기여함을 목적으로 하고 있다.

참고 자료

김애순. 「성인발달과 생애설계」. 시그마프레스. 2004.
박성연․도현심. 「아동발달」. 동문사. 2003.
오윤선. 「인간의 심리학적 이해」. 예영커뮤니케이션. 2009.
최경숙 외(2010). 발달심리학 전 생애 : 아동 청소년 성인. 교문사.