영유아발달에 어린이집이 미치는 긍정적 요인과 부정적 요인에 대하여 서술하시오

소개

보육학개론
주제: 영유아발달에 어린이집이 미치는 긍정적 요인과 부정적 요인에 대하여 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아 발달

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아는 서로 다른 유전인자를 갖고 태어나 서로 다른 환경 속에서 다양한 경험을 통하여 변화해 간다. 또 그러면서도 같은 연령대의 유아들은 비슷한 발달단계를 거치며 자라게 된다. 최근에는 보육을 단지 부모의 역할을 대행한다는 소극적 역할을 떠나서 유아의 발달에 적극적으로 개입할 뿐만 아니라 부모의 경제활동에 따른 보육요구를 수용한다. 그리고 나아가 문화실조를 경험하고 있는 저소득 계층을 위한 복지사회를 구현하고자 하는 가치를 동시에 추구해나간다. 우리나라는 무상보육 실현으로 인해 어린이집에서 생활하는 영유아의 비율도 높아졌다. 어린이집에서는 영유아들에게 다양한 경험을 제공하기 위하여 보육활동 전반에 대해 체계적인 계획을 수립하고 보육과정을 이끌어가고 있다. 보육시설은 영유아가 처음 경험하는 최초의 공적, 사회적 기관이기 때문에, 핵가족화, 여성의 사회진출, 그리고 공보육 개념의 확산 등의 사회변화로 인해 영유아의 보호, 교육의 기능을 대신 담당하게 되었다. 어린이집은 보육환경에 있어 적절한 공간, 위생, 안전 등의 물리적 환경뿐만 아니라 적절한 훈련을 받은 교사들이 갖추어져야 한다.

참고자료

· 이유미, 김진숙, 박진옥, 안지혜, 윤은영 외 2명 공저, 영아발달, 동문사, 2014
· 기순신, 김호인, 보육학개론, 공동체, 2014
· 정옥분, 권민균, 김경은, 김미진 외 7명, 보육과정, 학지사, 2016
· 안선희, 문혁준, 김정희 외 3명, 영유아발달, 창지사, 2017