청소년 관련 인성활동사업을 조사하고, 조사된 내용에 따라 의견을 제시하시오

소개

청소년지도사 자격연수 사전과제
주제: 청소년 관련 인성활동사업을 조사하고, 조사된 내용에 따라 의견*을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 청소년 인성활동사업의 목표
나. 청소년 인성활동사업 <너와 나의 연결고리> 개요
1) 목표
2) 준비사항
3) 활동내용
다. 청소년 인성활동사업 <너와 나의 연결고리>에 대한 견해

3. 결론

본문내용

인간의 생애는 여러 단계로 구분된다. 개인마다 생각이 다르겠지만 개인적으로 나는 청소년기가 인간의 생애에서 가장 중요한 시기라고 생각한다. 이 시기에 만들어진 정서와 가치관이 남은 생애에 큰 영향을 미친다고 생각하기 때문이다. 자신의 정서와 가치관을 형성하기 위해 대부분은 청소년들은 많은 갈등을 마주한다. 청소년기는 기본적으로 정서적인 불안정과 불균형을 포함한다. 그로 인해 심각한 긴장감과 혼란을 경험하게 되는데, 이처럼 불안정한 시기에 어떠한 교육을 받느냐에 따라서 심리적으로 안정되며, 나아가 성숙한 성인으로 성장하느냐 혹은 그렇지 못하느냐가 결정된다고 말할 수 있는 것이다.
청소년이 겪고 감당해야할 문제는 대부분 본인의 내적인 영역 안에 존재하지만 그렇다고 해서 그들을 수수방관해서도 안 된다고 생각한다. 그들에게 조금이라도 더 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 하기 위한 다양한 활동이 필요하다고 본다. 인성활동 또한 그에 속한다. 인성은 사람의 됨됨이라고 말할 수 있는데, 청소년들이 자신의 인성을 좀 더 건실하고 긍정적으로 구축해 나갈 수 있도록 하기 위해 도움을 줄 수 있는 프로그램이 바로 인성활동사업인 것이다.
이러한 인성활동에서 무엇보다 중요한 것은 청소년 시기의 특성 가운데 특히 심리적인 측면에서의 특성을 잘 아는 것이다. 왜냐하면 청소년기의 심리적인 특성이 추후 사회인으로서 인생관을 확립하게 되는 일련의 과정이 되기 때문이다. 그러므로 청소년기의 심리적인 특성을 제대로 파악하고 그를 전적으로 고려한 인성활동이 이루어져야만 청소년을 보다 바람직한 가치관을 지니고 있는 성숙한 성인으로 만들 수 있을 것이다.
청소년을 대상으로 하는 인성활동은 학교에서의 교사와 학생, 가정에서의 가족 구성원, 사회에서의 기성세대 등과 같이 그들과 관계를 형성하고 있는 대인관계를 통하여 실시되어야 한다고 본다. 그리고 청소년들을 둘러싸고 있는 모든 환경 속에서 그들이 놓인 개인적인 상황을 제대로 고려하여 이루어져야 한다고 생각한다.

참고자료

· 김범구. 청소년 인성활동 프로그램 개발. 한국청소년상담복지개발원. 2017.
· 이흥진. 청소년인성교육 총론 (청소년인성교육총서). 진영사. 2015.
· 문성호 외. 청소년활동 영역의 재정립에 관한 연구. 미래청소년학회. 2016.