2019년 5월달 간소화보육일지 유아 혼합반

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본문내용

오전간식: 한 유아가 간식이 무엇이냐고 물어본다. 교사가 ‘사과’라고 이야기 해주자 ‘아침에 먹었는데’라고 이야기한다. 교사는 유아들에게 아침에 사과에는 비타민이 들어있어 친구들의 몸을 건강하게 해준다고 이야기하며 맛있게 먹어보았다.
쌓기: 유아들에게 몸의 신체 부위에 대한 특징을 좀 더 설명하는 것이 필요해 보였고 활동 시 대략적인 표현만 나타나 교사가 귀, 목 등의 신체 부분에 대해 질문하고 표현해보도록 유도하였다.
언어: 우리 몸의 각 부분을 그림자료를 보며 손으로 짚어보며 언어로 표현해 보았다. 대략적으로 알고 있던 신체 부분의 이름을 정확한 발음으로 말해보며 내 몸의 명칭을 알아보았다.
음률: ‘어린이날’ 노래를 들려주자 노래를 알고 있는 유아들은 따라 부르는 모습이었다. 노래를 감상하고 어린이날의 의미를 정확하게 알아볼 수 있는 시간이었다.
점심식사: 식단에 대해 이야기 하며 달걀말이에 들어간 채소를 골라내지 않고 골고루 먹을 수 있도록 이야기해주었다. 그리고 돌나물의 효능과 영양을 이야기하자 야채라서 거부하던 유아들도 한번씩 맛을 보는 모습이었다.
휴식하기: 유아들이 안정된 분위기에서 휴식을 할 수 잇도록 조용한 음악을 틀어 휴식을 취할 수 잇도록 하였다.
실외활동: 나무 그늘에서 휴식을 하며 나무가 있어 좋은점을 알아볼 수 있었고, 나무에게 고마움을 표현해보았다. 자신의 기분이 어떤지 언어로 표현해보면서 다양한 감정을 인식하고, 알아볼 수 있는 기회가 되었다.
일일평가: 새로운 주제를 시작하면서 유아들이 새롭게 제시된 교구와 활동, 게시물에 전반적으로 높은 관심을 보였으나 일부 유아는 특별한 관심을 보이지 않아 교사가 개별적으로 활동에 대해 관심을 가실 수 있도록 상호작용하였던 것이 효과가 있었던 것으로 평가된다.
[재난대비안전교육]작고 작은 미세먼지- 멀티자료를 보고 난 후 미세먼지와 황사의 차이점에 대해 알아보고 미세먼지의 위험성에 대해 이야기 나누었다.

참고자료

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