크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

소개

습득론
주제: 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 스티븐 크라센 - 습득이론
2) 시사점과 한계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에 들어서 세계화의 추세가 가속화되고 있고, 지구촌의 모든 사람은 그러한 세계화에 발맞추기 위해 가장 기본적으로 외국어를 공부하고 있다. 외국어를 공부하는 것은 그 나라의 문화와 사회를 공부하고 이해하는 것과 일맥상통한다. 이러한 외국어 학습에는 두 가지 관점이 존재한다. 먼저 도구적 관점에서 언어를 배우는 것은 특정한 목적을 달성하기 위함이다. 언어를 배우는 것 자체를 목적으로 둔다기보다, 언어를 배워서 무엇을 할 수 있을까를 고민하는 것이다. 반대로 구성적 관점에서는 각기 다른 언어가 가지고 있는 문화적 사회적 배경과 지식, 경험을 습득하는 의미로써 언어의 역할을 강조한다. 각기 언어가 생겨난 문화권에 대한 깊은 이해를 위해서 언어를 배운다는 것이다. 대한민국의 경우 산업사회로 접어들고, 경제가 성장하며 세계적인 국가로 거듭나는 과정을 밟아왔다. 그러한 과정에서 외국어를 갖춘 인적자원들이 다수 필요해졌으며, 그들의 가치는 매우 높아졌다. 이러한 추세에 발맞춰 아이를 키우는 부모들이나, 학생들은 외국어의 중요성을 깨닫고 사교육까지 동원해가며 외국어 습득에 열을 올려왔다. 특히 영어는 가장 중요한 외국어였다. 해방 이후 미국의 영향을 많이 받으며 발전했던 대한민국의 사회와 문화는 영어의 중요성을 더욱더 강조했기 때문이다. 영어는 다양한 교육적 접근방식들을 양산했다.

참고자료

· 시사투데이 [우리가 언어를 받아들이는 법]
· 브런치 [인풋 가설의 '무리수'에 관하여]