평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 서술

소개

평생교육론
주제: 평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육
1) 평생교육전문가
2) 평생교육전문가의 범위와 역할
2. 이상적인 평생교육전문가의 상

Ⅲ. 결론 및 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘교육’은 사회를 살아가는 것에 기초적인 지식을 제공할 뿐 아니라 자신의 삶을 한 단계 높게 만드는 길이라고 생각한다. 무엇을 배우는 것은 성취감을 느끼게 하며 교육 후 자신이 학습한 내용을 실제로 사용하게 될 때 사회에서 필요한 존재임을 확인하기도 한다.
교육은 누구나 평등하게 받아야 한다는 법 조항도 존재할 만큼, 우리 삶에서 교육은 빼놓을 수 없는 중요한 단어가 되었다.
교육과 관련한 관용어 중에 ‘가방 끈이 긴 사람’을 학습을 오래 한 사람으로, 높은 단계의 학습을 수료한 사람을 일컫는 말로 사용되기도 했다. 그러나 이러한 말은 조만간 사라질 예정이라 생각된다. 평생교육시대가 도래했기 때문이다. 모든 사람이 자신의 일생에 걸쳐 교육을 받고 그 지식을 사용하며 사는 것, 이것이 평생교육이라는 생각이 든다.
태어나면서부터 가정교육을 받고 일정 연령이 되면서 국가 교육기관에서 졸업하게 되지만, 우리는 직장이나 문화생활을 누리면서 그 안에 사회화 교육이 포함되어 있다는 것을 잘 인지하지 못한다.

참고자료

· 임병권 기자, 『남양주시, 평생기술로 평생직업을!』, 국제뉴스, 2019.03
· http://www.gukjenews.com/news/articleView.html?idxno=1076944
· 박경호 기자, 『연수구, 올해 ‘평생교육 명문도시’ 기반구축』, 경인일보, 2019.03
· http://www.kyeongin.com/main/view.php?key=20190228010009181
· 유재동 기자, 『용인시, 장애인 평생교육 다양화 지원』, 경기도민일보, 2019.02
· http://www.kgdm.co.kr/news/articleView.html?idxno=625420