점수만으로는 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주며 돋보이는 화학 교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개글

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수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다. 소중한 학생의 학업역량에 대한 이해, 척도 내용인 세부 능력 및 특기 사항과 관련하여 이해와 적용, 질문과 발표, 과제, 지적호기심, 독서와 심화 탐구 등의 내용이 들어있습니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
교과목별 세부능력 및 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도, 직무능력, 교과목에 대한 성취 수준 도달 정도, 수업 중 학생 활동, 프로젝트 수행, 모둠별 학습에서 참여도 및 구체적인 역할, 학생의 학습 활동 특성, 수업 내용에 대한 학생들의 반응, 학생의 교과목별 장점, 학습 동기, 학업 역량 발전 및 노력 과정, 해당 과목 지식 활용 능력 등에 중점을 두고 작성한 자료입니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

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본문내용

창의적인 주기율표 만들기 활동에서 주기율표의 형태와 비슷하면서도 일상생활에서 많이 사용하는 달력에서 아이디어를 얻어 달력과 주기율표를 접목시킨 '주기율표 달력'을 고안하여 제작하였으며, 해당 날짜 옆에 날짜와 일치하는 원소기호를 표기하여 한눈에 보기 쉽게 표현해낸 결과 모둠평가에서 최우수작으로 선정됨.

카탈레이스에 의한 과산화수소 분해 반응을 화학 반응식으로 나타낼 수 있으며, 이 과정에서 카탈레이스에 의한 활성화 에너지의 변화량을 그래프로 나타냄. 활성화 에너지의 의미를 알고 생체 내 효소에 의한 활성화 에너지의 감소를 반응속도, 반응 할 수 있는 분자의 수, 화학반응에 참여하는 분자들의 충돌횟수 등으로 설명함. 모둠에서 자신이 맡은 과제를 충실하게 수행하고, 이를 바탕으로 모둠원과 활발하게 토의하여 효소의 이용 사례에 대한 보고서를 작성하는 데 기여함.

탄산칼슘과 염산의 반응으로부터 양적관계를 알아보는 실험을 통해 화학반응식의 계수비와 입자수의 비가 같다는 것을 실험값으로 확인하여 이론으로만 학습했을 때 보다 이해도가 향상되어 높은 학습 의욕을 보임.

창의적인 주기율표 만들기 활동에서 '주기율표 볼펜'을 고안하여 제작하였으며, 화학을 공부하는 학생의 입장에서 화학 공부를 할 때 언제든지 쉽게 주기율표를 확인할 수 있도록 제품을 설계하여 이에 대한 장점을 발표함으로써 모둠평가에서 우수작으로 선정됨.

참고 자료

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