일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

소개

(외국어로서의 한국어교재론)
일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

목차

없음

본문내용

다문화가정 자녀에 대상 교재 연구가 두드러지게 된 것은 2000년대 후반부터이다. 먼저 다문화가정 자녀를 대상으로 하는 교재 연구는 한국의 경제성장과 올림픽 개최 등을 지나, 한국의 경제가 어느 정도 안정화되고 도약하면서 기타 여러 이유로 외국인들이 한국으로 많이 유입이 되면서 더욱 교재 연구도 활발해지게 되었다. 대상으로 하는 학습자들은 다문화가정 자녀를 비롯하여 외국인 가정 자녀, 결혼이주 여성, 탈북자 그리고 오랜 국외 생활을 거친 후 귀국한 학생들이다. 앞선 한국어를 학습하는 외국인들에 대한 언급에서 위의 학습자들을 외국어 언어 사용에 익숙하지만, 지금부터 한국에 살아가며 실생활에서 한국어를 사용해야 하는 학습자에 한정했지만, 학습자들이 처한 상황과 연령대는 각각 다르고 개개인이 모두 특수한 상황에 놓였다고 보는 것이 좋겠다.

참고자료

· 없음