[교육] 고전적 학습과 조작적 학습에 관한 고찰

목차

·고전적 학습
(1)Pavlov의 실험절차
(2)고전적 조건형성의 주요개념
(3)고전적 조건형성의 학습절차 및 내용

·조작적 조건형성
(1)실험절차
(2)조작적 조건형성의 주요개념
에릭슨의 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율감 대 수치심
3. 주도성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 정체감 대 역할혼미
6. 친밀감 대 고립감
7. 생산성 대 자기침체
8. 자아 통합감 대 절망

본문내용

․고전적 학습
(1)Pavlov의 실험절차
a.배고픈 개에게 종소리(중립자극) 들려줌 → 종소리에 주의를 집중. 타액분비를 안함
b.배고픈 개에게 먹이를 제공 → 타액 분비 : 먹이=무조건 자극(UCS)
타액분비=무조건 반응(UCR)
c.종소리를 들려준 후 곧바로 먹이를 제공(반복) → 종소리만 들은 개가 타액을 분비
종소리=조건자극(CS)
타액분비=조건반응(CR)
(2)고전적 조건형성의 주요개념
a.조건반응의 획득
*강화시행 : CS에 이어 UCS가 제시되는 경우
*무강화시행 : 무조건 자극이 수반되지 않은 시행
*학습곡선 : 강화시행이 많을수록 반응강도가 증가한다.⇒아무리 열심히 해도 궁극적으 로 특정한 정점에 머무른다.
b.고차적 조건형성 : 강화물이 주어지지 않아도 결과가 나옴
CS1(종소리) ---- CR(타액분비)
CS2(불빛)+CS1(종소리) --- 타액분비 ⇒ 반복
CS2(불빛만 제시) --- CR1(타액분비)
c.소거 : 완전한 망각은 아님
*소거 : UCS가 없이 CS만 계속 반복하면 타액분비량이 감소...조건반응이 사라짐
∵CS가 더 이상 먹이에 대한 신호가 아님을 의미
*재조건형성 : 일단 소거된 조건반응도 다시 소생시킬 수 있다.(절차:CS에 뒤이어 UCS 제공)
이는 처음의 조건형성시 보다 빠르게 조건형성 됨
d.일반화
:특정한 CS에 조건형성되면 원래의 CS와 유사한 자극에 대해서도 반응함
e.변별
:서로 다른 두 개 이상의 자극을 구별하는 능력
(3)고전적 조건형성의 학습절차 및 내용
a.CS와 UCS의 시차적 관계
:CS와 UCS의 연합이 효과적이기 위해 시간적 근접성이 중요
*동시조건형성 : 조건자극이 주어진 후 바로(0.5초) 무조건 자극이 주어질 때
*지연조건형성(선행 짝짓기) : 조건자극이 주어지고 0.5초 후 무조건 자극이 주어질 때 조건형성이 가장 잘 이루어짐
*흔적조건형성 : 조건자극이 완전히 사라진 후 무조건 자극 제시
*역행조건형성(역행 짝짓기) : 무조건 자극을 먼저 제시하고 조건 자극을 제시 : 학습이 어려움
*시간조건형성 : 조건 자극 없이 무조건 자극만 일정한 시간간격으로 제공

참고자료

· 없음