[초등과학] 3학년 2학기 1단원 식물의 잎과 줄기

목차

초등과학 - 3학년 2학기 1단원 식물의 잎과 줄기단원분석

1. 단원명

2. 단원목표


3. 단원의 학습 계열
4. 단원 지도 계획
5. 교재연구
6. 평가계획
7. 교과서의 문제점 및 대안

본문내용

5. 교재연구
1) 단원의 이론적 배경
①인간은 식물 없이 살 수 있을까?
지구 위를 뒤덮은 식물들의 녹색 덮개가 없다면 우리가 알고 있는 동물들은 존재할 수 없었을 것이다. 가장 키가 큰 나무에서부터 바다에 표류하는 가장 작은 해조류에 이르기까지 식물들은 인간이 먹는 식품과 호흡하는 대기의 산소의 원천이기 때문이다.
녹색식물들은 태양광선을 이용하여 광합성작용을 통해 구조가 간단한 당분을 만든다. 광합성작용의 일환으로 녹색식물은 산소를 대기 속으로 방출하는데, 이 산소는 모든 동물들이 생존하는 데 필요하다. 끊임없는 순환 과정 속에서 동물들은 탄산가스를 방출하며 이는 식물들이 광합성을 하는 데 필요하다. 식물들이 독자적으로 자양분을 생산할 수 있기 때문에 모든 동물들은 영양을 식물에 의존해야만 한다. 일부 동물들은 식물의 잎사귀와 열매 그리고 식물의 다른 부분들을 먹는다. 그리고 다른 동물들은 이러한 초식동물들을 먹이로 삼는다.
인류는 다른 수많은 방법으로 식물들을 이용한다. 식물은 천과 밧줄을 만드는 섬유를 제공하며 건물과 가구를 만드는 목재를 생산한다. 다양한 용도의 종이와 생명을 구하는 수많은 약품가지도 식물을 원료로 하여 만든다.

참고 자료

2학기 '식물이 잎과 줄기' 교사용지도서, 과학교과서
문항의 표현양긱과 학습자의 인지 양식에 따른 초등학생의 자연과 학습지속효과
(석사학위논문, 허용철, 1998.2)
http://hanilgo.hs.kr/~plant/index2.htm