제3차 평가인증 통합지표 보육일지 만2세 2월2주

소개

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다.
일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도 실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^*
또한 실습일지를 쓰시는 분들도 유용하게 사용하실수 있답니다. ^^
(1년치 일지를 등록해놓았어요. 찾아보시면 일지가 모두 있을 거예요.)

또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를 나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성 교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

신체-스카프에 관심을 보이는 영아와 스카프의 느낌은 어떤지 만져보며 함께 탐색하는 시간을 가졌다. 스카프가 늘어나고 줄어드는 모습을 볼 수 있도록 교사가 먼저 시범을 보이며 발로 밟고 당겼을때 늘어나고 줄어드는것에 관심을 가졌다. 좋아하는 색의 스카프로 활동을 하고 싶어하는 영아들이 있어 좋아하는 색을 물어본 후 스카프를 더 제공해주어야겠다.

방울소리를 듣고 교사 주변으로 모여든 영아에게 교사는 방울에 모루를 끼우며 영아의 모방을 유도하였다. 부드러운 모루에 관심을 가지거나 방울을 끼우지 않고 모루를 구부려서 팔찌, 반지등을 만들어 교사에게 보여주었다.

언어-리듬 있게 교사는 말놀이를 들려주었다. 키가 쑥쑥 자라면 어떻게 될지 함께 생각해보고 영아가 말놀이를 언어로 표현해볼 수 있도록 격려해주었다.

쌓기-엄마와 유치원을 가본 경험에 대해 물어본 후, 형님반 교실은 어떻게 생겼는지 교사와 상호작용을 나눈 후에 블록으로 형님반 교실을 구성해볼 수 있도록 하였다. 만들기를 어려워하는 영아는 교사가 벽면에 붙여준 사진을 보고 만들어볼 수 있도록 지도하여 도와주었다.

역할- 형님반 사진에 관심을 보이는 영아와 형님반에 가보았던 경험을 회상하며 이야기를 나누었다. 언니 오빠들은 밥도 잘 먹어서 키가 커지고 스스로 옷도 옷걸이에 정리할 수 있다고 말해주자 옷걸이를 꺼내와 자신의 옷을 정리하였다.

탐색-키재기 도구에 관심을 보이는 영아와 이야기를 나누었다. 영아는 병원에서 키재기를 본적이 있다고 말하며 자신의 경험담을 들려주었다. 교사는 키재기 도구를 이용해 키를 재어보는 모습을 보여주었다.

<중 략>

신체-스카프의 개수가 달라진 것을 확인한 영아들은 좋아하는 색의 스카프를 교사에게 보여주었다. 친구들끼리 모여 발로 밟고 스카프를 당겨보거나 손으로 스카프를 꼭꼭 뭉쳐 위로 던지며 놀이를 하는 모습이 보였다.

모루에 방울을 끼우던 영아는 방울이 모루에 들어가지 않는다고 속상해한다.

참고자료

· 없음