가해자는 없다 '트라이앵글의 심리'를 읽고

목차

없음

본문내용

여러 학교폭력 사건을 접하면서 나는 항상 누구의 잘못일까, 가해자와 피해자는 어떤 심리상태를 가지고 있을까 하는 궁금증을 가지고 있었다. 더해 학교폭력 사건에서 피해학생 또한 어느 정도 책임이 있다는 주장에 동의 했다. 특수교육을 전공하고 있으면서도 피해 학생이 어떤 문제를 가지고 있었기 때문에 학교폭력에 노출된 것이라고 무의식적으로 생각하고 있었다. 장애인이 장애 때문에 차별받는 것이 불합리한 것과 마찬가지로 학교폭력의 피해자가 피해자의 문제 때문에 학교폭력에 노출된다는 주장이 정당하지 않음에도 말이다. 그럼에도 나는 내심 피해학생의 어떠한 심리적 문제나 사회적 상호작용에서의 문제가 학교폭력의 대상이 되게 만들었으며 피해학생이 가해학생보다 평소 가지고 있던 심리적, 사회적 문제를 더 많이 가지고 있을 것이라 생각했다.
처음 ‘트라이앵글의 심리’라는 책을 우연히 도서관에서 마주쳤을 때 피해자, 가해자, 방관자의 마음으로 읽는 학교폭력이라는 부제가 참 마음에 들었다.

참고자료

· 없음