성인학습 참여에 대한 동기를 작성하시오

소개글

성인학습및상담
주제: 성인학습 참여에 대한 동기를 작성하시오
과제설명: 본인이 왜 성인학습에 참여하게 되었는지 그 동기를 적어보고, 성인학습에 참여함으로써 얻을 수 있는 것이 무엇인지 작성해 보시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인 학습의 개념
2. 성인학습의 사회적 배경
3. 성인 학습자와 성인기의 학습
4. 나의 성인학습 참여 동기
5. 성인 학습에서 기대하는 것

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아프리카 속담에 “학습을 포기한 사람은 살아있지만 죽은 사람으로 여겨진다.”는 속담이 있다. 이는 오늘날 학습이 우리 삶에 얼마나 깊숙이 관여하는지를 나타내는 말이다. 공교육 제도가 정착되면서 학교를 졸업 한 이후 무언가 배운다는 것이 어색한 느낌이 들지만 사실 우리에게 학습은 학교에서의 공부에 한정된 것이 아니다. 학교가 없을 때도 우리는 생활에 필요한 많은 것들을 평생 배우고 익혀왔기 때문이다.
공교육 제도의 정착 이후 학습이 학교에서만 이루어진다는 이전 전통적인 사고에서 벗어나, 이제 학습은 전연령에 걸친 학습이 중요하게 거론되고 있다. 평생학습이 무엇인지 인식도 전과 달리 많이 확산되어 있고, 성인학습에 대한 요구도 다양해지고 있다.
평생교육이 전세계적으로 대두된 까닭에는 기존 학교 교육의 한계점 극복 및 다변화되는 현대사회의 요구, 인간의 평균 수명 증가 등 다양한 요인이 있다. 사회 발달과 의료 기술의 발전으로 평균 기대 수명이 80세를 넘겨, 이제는 100세 시대가 도래하였다. 그래서 직장에서의 정년 퇴직 이후의 제2의 삶에 대한 준비가 필요한 중장년층와 지속적인 경쟁력을 갖추기를 희망하는 청년층의 요구가 자연스럽게 평생교육으로 연결되고 있다.
각 생애단계별로 개인에게 요구되는 교육이 이루어지며, 이것이 다시 자아정체성확립과 자아실현으로 이루어 질 때에 비로소 국민의 행복이 실현되며 나아가 국가경쟁력이 강화되는 일이라고 하겠다. 사람들은 다양한 이유로 학교 졸업 이후에도 배움에 대한 욕구를 느낀다. 직장에서 필요성, 삶의 위기 극복, 새로운 도약이 필요할 때, 혹은 이 밖의 이유로 다양한 종류의 성인학습에 참여한다.

Ⅱ. 본론
1. 성인 학습의 개념
우리나라는 현재 만19세 이상을 법적인 성인으로 규정하고 있다. 성인은 투표권을 가지기 때문에 정치력을 행사할 수 있고, 운전면허 취득이 가능하다.

참고 자료

이현림, 김지혜, 성인학습 및 상담, 학지사, 2008.
정민승, 성인학습의 이해, 에피스테메, 2010.