미술치료 연구보고서

소개

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목차

1. 서론
1) 연구 목적

2. 본론
1) 미술치료의 정의
2) 기원 및 역사
3) 종류
4) 내용
5) 적용
6) 국내 미술 치료 현황

3. 전문가 인터뷰

4. 참고문헌

본문내용

1. 연구 목적
현대의 정신 장애는 선천적이거나 병리적인 원인 이외에도 일상생활의 기계화나 산업화, 스트레스 등 시대적 특색을 반영하여 많이 발병하고 있다. 이에 따라 최근 정신 장애에 대한 관심이 증대되고 이를 치료하기 위해 이론적인 접근과 많은 기법들이 개발되고 있다. 그런데 위의 기사에서 볼 수 있듯이, 최근 '힐링' 바람이 불면서 심리치료의 한 분야인 미술치료가 주목받고 있다. 미술치료는 1992년 한국미술치료학회가 설립될 당시만 해도 자료나 통계가 전무한 미개척 분야였다. 정식 의료행위가 아니지만 우울증과 주의력 결핍 개선에 도움된다는 입소문이 퍼지며 병원과 학교, 문화센터 등에서 활용사례가 점차 늘어났다. 미술치료학회에 따르면 현재 서울 ·경기 지역에서 활동하는 미술치료자 수는 1500여명, 전국적으로는 4000명을 웃도는 것으로 추산된다. 미술치료는 예술치료의 한 분야로서 ‘미술 활동을 통해 감정이나 내면 세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완화시키는 방법’이다. 궁극적으로 미술치료는 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품 (작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는 데 목적이 있고, 인간의 조형활동을 통해서 개인의 갈등을 조정하고 동시에 자기표현과 승화작용을 통하여 자아성장을 촉진시킬 수 있다. 또한 자발적인 조형 활동을 통해서 개인의 내적 세계와 외적세계간의 조화를 이룰 수 있도록 도와준다.

참고자료

· 미술치료 효과에 관한 메타분석, 원길수, 2010
· 가족을 주제로 한 집단 미술치료가 정신분열증 환자의 자아회복에 미치는 효과
· 게슈탈트 집단 미술 치료가 시설아동의 불안과 사회적응력에 미치는 효과, 박순영, 2010
· 미술치료의 개념과 효과에 관한 사회적 인식 연구 신우정 2011
· 부적응 아동을 위한 미술치료 방법 연구 - 게슈탈트 미술치료를 중심으로, 윤진희, 2003
· 아동의 인성교육을 위한 미술치료의 방법과 실제,
· 인간중심미술치료를 중심으로 집단미술치료가 저소득층 청소년의 정서조절능력에 미치는 효과, 이은애, 2012
· 자크 라캉의 이론에 기초한 정신분석적 미술치료 연구, 이수진, 2013
· 우울증 아동의 자기표현 증진을 위한 미술치료사례
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