장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1-2주차에서 다룬 장애학

소개

과목명: 장애인복지론
주제: ‘장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1-2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오. 기존의 관점이 아무런 영향을 받지 않은 경우에는 그 이유에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애학
(1) 개념
(2) 패러다임
(3) 장애학 이론
2. 장애학의 의의
3. 장애인에 대한 생각 변화

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

본문내용

Ⅰ. 서론
장애와 특수교육에 대해서 계속해서 공부를 하고 있는 상태이지만 이번에 장애학이라는 것은 해당의 수업을 들으면서 처음으로 접하게 되었다. 장애학이나 장애 패러다임 그리고 의료 모델이나 사회 모델의 경우에는 굉장히 생소한 단어였다. 장애학이나 장애 패러다임에 대해서 개념들을 살펴보는 경우에는 어느 정도는 가늠하고 이해하는 것이 가능하지만 아직까지 우리나라에서는 장애학에 대해서 연구가 활발하게 이루어지고 있지는 않은 것이 사실이다. 연구의 자료는 대부분 일본이나 미국의 자료가 주된 자료로서 활용이 되고 몇 편의 논문에 대해서 살펴보면서 장애의 패러다임에 대해서 정의에서 속성은 유사한 모습을 ㅏ지고 있겠지만 명칭이나 분류에 대해서는 조금씩 차이가 있는 것을 발견할 수 있었다. 여러 가지의 개념을 창조하여 현재의 장애학의 개념에 대해서 그리고 다양한 패러다임과 의의에 대해서 수업을 통해서 접할 수 있었으며 수업을 통해서 본인이 평소에 가지고 있었던 장애에 대한 과점이 어떻게 변화하였는지에 대해서 서술하려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 장애학
(1) 개념
장애학이라는 것은 사회학과 같이 다양한 사회과학의 방법을 실제로 동원하여 장애를 야기하는 사회를 연구하는 것을 말한다. 현재의 장애인들의 인권을 위해서 활동을 하고 있는 장애 운동세력들의 경우에는 장애학의 개념을 기반하여 진행하고 있으며 실제로 장애학의 경우에는 영국을 포함하여 전 세계적으로 성장하고 있는 장애운동이나 장애의 사회적인 모델을 기반으로 하고 있다.

(2) 패러다임
장애는 원인이나 특징이 다른 종류의 증상보다 훨씬 다양하고 복잡한 양상을 가지고 있기 때문에 장애아동이나 장애 모델에 대해서 한 가지의 모델을 기반으로 하여 규정을 하는 것은 사실 어렵고 불가능하다고 할 수 있다. 또한 장애에 대해서 원인이 상당히 다양하고 그들에게서 발견되는 특성이 복잡하고 다양하기 때문에 현재에도 역시 장애에 대해서 학문적인 연구와 패러다임에 대해서 확실하게 분석이나 정의를 하는 것은 이루어지지 않고 있는 상황이다.

참고자료

· “장애인복지론 = Social welfare with people with disabilities
· 문정란, 동문사,[2018]”
· “장애인복지론
· [제공기관] 충북대학교 [저자] 윤상용 [주제별 분류] 사회과학>사회과학기타>사회복지학 [언어] 한국어 [세부강의수] 13 [키워드] 장애인, 장애인정책”