장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1~2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점

소개글

과목명: 장애인복지론
주제: 장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1~2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs. 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오. 기존의 관점이 아무런 영향을 받지 않은 경우에는 그 이유에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애
(1) 장애인이란
(2) 장애학
2. 장애인에 대한 생각
(1) 차별

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

본문내용

Ⅰ. 서론
장애인복지론을 수강하기 이전에 장애나 장애인에 대해서 가지고 있는 견해나 지식의 경우에는 정말 기초적인 것에 그쳤다. 우선적으로 장애인이라고 하면 신체적으로 혹은 정신적인 측면에서 손상을 가지고 있는 사람이라고 생각을 하는 경향이 있었으며 단순하게 장애인에 대해서 평범하게 대하는 것이 장애인을 위한 방법으로 그들의 감정이 나쁘게 하지 않는 방법이 가장 최선의 방법이라고 생각을 했다.
그리고 장애에 대해서 단순하게 신체적인 손상이나 정신적인 손상이라고 생각을 했기 때문에 사회적인 문제나 상호간의 관계에 대해서 생각을 해보는 시간을 가지지 않았다. 단지 장애인에 대해서는 우리의 도움이 필요한 존재로서 보통의 사람과 다른 사람으로서 평범하지 않은 사람 그리고 의료적인 치료가 필요한 사람이라고 생각했다.

Ⅱ. 본론
1. 장애
(1) 장애인이란
사전에서 명시하고 있는 장애인이라고 하는 존재는 신체의 일부에 있어서 장애를 가지고 있거나 혹은 정신적인 차원에서 결함이 있어서 일상의 생활을 하는 동안이나 사회에서의 생활을 하는 것에 제약이 있는 사람을 의미하며 장애인 복지의 경우에는 모든 국민들을 대상으로 해서 장애가 발생하는 것을 방지하는 한편 장애인을 대상으로 해서 취업이나 의료 그리고 교육과 같은 다양한 복지의 서비스를 제공해서 장애인을 대상으로 해서 자활이나 생활의 안정의 측면에서 도움을 주기 위한 복지를 말한다.
또한 장애인 복지법이라고 하는 것은 장애인에게 있어서 인간다운 삶이나 권리르 보장하기 위해서 국가와 지자체에서의 책임에 대해서 명백하게 규정하고 장애인들의 자립이나 생활에 있어서 필요한 사항에 대해서 규정하고 있는 법률을 말한다. 즉, 장애인들에 대한 복지와 사회의 활동과 참여를 증진시켜서 사회적으로 통합을 이루는 것이 궁극적인 목적이다.

(2) 장애학
장애학이라고 하는 학문은 아직 우리나라에서는 많은 이들에게 낯선 학문이라고 할 수 있다.

참고 자료

장애인복지론
손광훈, 정민사,[2013]
장애인의 이해와 복지론
임둘남,(最高管理者課程論文集, Vol.17 No.-,[2000])