사회복지조직의 리더십 이론 가운데 상황이론을 설명하고 보다 효율적인 리더십에 대한 개선방향을 제시하시오

목차

1. 피들러의 상황이론
2. 브롬과 예튼의 규범이론
3. 경로-목표이론
4. 허시와 블랜차드의 상황모형

본문내용

리더십에 관한 자질이론이나 행동이론 등의 연구들은 주로 어떤 유일한 리더십형을 발견하려고 하는 것이었다. 하지만 상황에 따른 리더십 발휘의 효과성에 관해서는 설명력이 약하였으므로 리더십 유효성을 상황과 관련지은 상황적 리더십유형 이론이 등장하게 되었다. 대표적인 상황적 리더십 이론으로 피들러의 상황이론, 브롬과 예튼의 규범 이론, 하우스의 경로-목표이론, 허시와 블랜차드의 상황모형을 들 수 있다.

I. 피들러의 상황이론
피들러(F. E. Fiedler)는 지도자라는 것은 영향력과 권력을 행사하는 것이 본질적이라고 전제하면서 지도자가 그러한 영향력을 행사하려면 그가 처한 상황별로 그 행사태도가 달라야 한다는 것이다. 즉 지도자의 행동유형들은 그 상황변수(지도자와 성원관계, 과업구조, 지도자의 직위권력)의 중요성 여하에 따라 효과성이 판가름된다는 것으로 그 상황에 따른 리더십 행동이 요구된다는 것이다. 즉 지도자에게 상황변수의 결합에 따라 호의적인 상황과 비호의적인 상황이 존재한다는 것이다. 또한 피들러는 지도자의 유형을 '가장 싫어하는 동료작업자(Least Preferred Co-Worker : LPC)'라는 설문을 통해 지도자를 분류하였다. 피들러는 LPC점수가 높은 사람, 즉 가장 싫어하는 동료를 호의적으로 설명한 사람은 집단지향적 또는 관계지향적 지도자로 분류되는 만면에 LPC점수가 낮은 사람, 즉 가장 싫어하는 동료를 비호의적으로 기술한 사람은 과업지향적인 지도자로 분류하였다.

참고 자료

없음