어린이집 평가인증제도의 배경 및 목적에 대해 살펴보고 우리나라 어린이집평가인증의 효과에 대한 본인의 의견을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증제도의 배경
2. 어린이집 평가인증제도의 목적
3. 우리나라 어린이집평가인증의 효과
1) 어린이집평가인증의 긍정적인 효과
2) 어린이집평가인증의 부정적인 효과
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 우리나라에서는 산업화, 도시화로 인한 경제의 성장과 함께 여성의 사회진출이 증대되고 사회경제적 활동이 늘어남에 따라 보육시설의 필요성이 점진적으로 문제시되었고 이에 보육시설의 수를 늘리고 보충할 계획을 추진함에 따라 보육시설이 빠른 속도로 양적으로 팽창하게 되었다. 보육사업의 양적확충정책으로 보육시설은 급속히 확대되었지만 질적 수준이나 보육의 다양성 면에서 개선되어야 한다는 우려가 제기됨으로써 보육의 질을 관리할 수 있는 제도적 조치의 필요성이 대두되었다. 따라서 본론에서는 어린이집 평가인증제도의 배경 및 목적에 대해 살펴보고 우리나라 어린이집평가인증의 효과에 대한 본인의 의견을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 어린이집 평가인증제도의 배경

우리나라 보육발전은 민간보육시설의 확대에 의해 발전되어 왔는데 민간 보육시설을 지도·감독해야 하는 제도적 장치가 마련되지 않아 보육의 질을 관리하는데 문제점이 제기되어 왔다. 과거의 정부지원 보육시설에 대해서도 회계 감사 외에는 지도 및 감독이 이루어지지 않고 있었기에 민간이나 가정어린이집에 대해서는 더욱더 지도 및 감독이 미치지 못하고 있는 실정이었다. 이러한 보육현실 속에서 보육과 관련된 제도의 개발과 더불어 어린이집 원장 및 보육교직원 스스로가 질을 높이기 위해 해당 보육시설에 평가인증제도를 실시하는 방안은 보육의 질을 관리할 수 있는 가장 적절한 대안이라고 보았다.

민간보육시설에 의존하고 있는 대표적인 국가인 미국과 호주의 경우에도 보육서비스의 질을 관리하기 위한 수단으로 보육시설에서 제공하는 평가인증제도를 도입하고 실시하고 있고, 우리나라도 보육사업의 개선을 통하여 보육의 질을 높이기 위한 방안의 하나로 보육시설이 보육서비스의 수준을 자율적으로 향상시키고 부모들이 시설을 선택하는데 필요한 정보를 제공하기 위하여 보육시설 평가인증 제도가 도입되어 실행되고 있다.

참고자료

· 김선희. (2017). 보육시설의 평가인증제도에 대한 문헌 종합 분석. 동아대학교 대학원.
· 김보배. (2017). 어린이집 교사의 전문성 증진을 위한 핵심 역량 탐색. 부산교육대학교 교육대학원.
· 김지연. (2011). 보육시설 평가인증제도에 관한 종사자의 인식. 건국대학교 행정대학원.
· 김준현. (2017). 어린이집 평가인증제도 발전방안 연구. 한국사회와 행정연구.