학습심리학(레포트과제물)-자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.

소개

위 주제에 맞춰 'Bandura'의 사회인지학습이론을 토대로 개인경험을 녹여 썼습니다.
관찰학습을 중심으로 4단계를 경험에 적용하여 풀어썼습니다. 참고하여 도움이 되셨으면 좋겠습니다^^

목차

Ⅰ. 서론 (레포트 방향성 제시)

Ⅱ. 본론
1. 사회적인 나를 형성하는 관찰학습(관찰학습 4단계를 경험에 적용하여 풀이)
2. 암기의 비결, 기억술(구체적인 사례를 통해 제시)
3. 위험한 강화계획(변동비율강화계획 예시)

Ⅲ. 결론 (과제를 통해 느낀점 서술)

본문내용

Ⅰ. 서론
사람들은 거의 평생에 걸쳐서 학습을 경험하며, 개인마다 학습의 목적, 방법, 시기 등이 매우 상이하다.
본 글에서는 ‘나’의 과거 경험을 토대로 일상생활 속 학습의 원리를 파헤쳐보고자 한다.

Ⅱ. 본론
a. 사회적인 나’를 형성하는 관찰학습
반두라는 조건형성원리와 인간의 인지적 과정을 통합하며 사회학습이론을 제안하였다. 그는 직접 경험 하지 않고도 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습, 즉 새로운 행동이 습득될 수 있다고 주장했으며, 크게 세 가지의 주요 개념을 제시하였다. 첫 번째는 타인의 행동을 흉내 내는 과정인 모델링이며, 두 번째는 타인의 행동 결과를 관찰함으로써 자신의 행동을 예측하고 빈도 정도가 형성되는 대리적 조건형성이다. 마지막 세 번째가 사회 속에서 ‘나’를 형성하는 데에 가장 많은 영향을 줄 수 있는 관찰학습이다. 이는 사회적 상황에서 타인의 행동을 관찰해 두었다가 이후 유사한 행동을 나타내는 현상이다. 사람은 태어나서 가족 및 주변 사람들과의 관계 속에서 끊임없이 관찰하고, 실행해보고, 수정하면서 자신을 다듬고 형성해나간다. 이러한 과정에는 인지적 요소가 개입되며, 총 4단계를 거친다고 반두라는 주장한다. 최근 나의 주된 관심사인 요가수업을 예시로 각 단계를 살펴보도록 하자. 먼저, 주의집중단계이다. 학습이 일어나기 위한 가장 첫 발걸음으로서, 내가 요가 선생님의 행동에 관심을 가지고 주의를 집중하게 되는 단계이다. 이 때, 선생님의 곧게 뻗은 자세와, 아름다운 몸 곡선 그리고 20대 여성이라는 점은 같은 20대 여성이며, 거북목인 나에게 강력한 영향을 준다. 이후 파지단계에 접어들면, 선생님의 요가 동작을 눈으로 보고 말로 되뇌면서 나의 기억에 전이 시키게 된다. 세 번째인 재생단계에서는 요가 선생님의 고양이 자세, 코브라 자세, 활 자세 등 다양한 동작을 기억하고 하나하나 직접 해보며 선생님의 것과 비교해본다. 집에 와서 수업 때의 기억을 되새겨 반복 연습하면서 훨씬 자연스러운 자세를 취할 수 있게 되었다. 그러나 이 모든 단계를 거쳐 내가 능숙하게 동작을 할 수 있게 되었다

참고자료

· 신명희, 강소연, 김은경 외 2명 저, 『교육심리학』, 학지사, 2014
· 김시현, 『학습 및 기억심리학』, 와이제이 에듀케이션, 2017