기초 일본어 교육법 레포트

북북이
최초 등록일
2019.06.01
최종 저작일
2018.06
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목차

1. 서론
1-1. 일본어의 정의

2. 본론
2-1. 일본어 교육방향
-영상 미디어를 통한 일본어 교육법
-음악을 통한 일본어 교육법

3. 결론
3-1. 결과와 의의

참고문헌

본문내용

1. 서론
1-1. 일본어의 정의
일본어는 일본의 공용어로, 약 1억의 언어인구를 가지고 있어 세계 주요언어의 하나라 할 수 있다. 일본어의 표기는 한국어를 표기할 때 한자와 한글을 병용하는 이치와 비슷하지만, 일반 표기를 할 때에는 한자와 히라가나를 쓰고, 외래어나 의성어, 의태어를 표기할 때에는 가타카나를 사용하게 되어 있어 복잡하다고 할 수 있다. 또한, 명사·동사·형용사 등은 한자로 표기하고, 동사나 형용사의 어미나 조동사·조사는 가나로 표기하는 것이 일반적이다.
그러나 일본어는 한국어와 문법이 비슷하기 때문에 비교적 한국인이 배우기에 수월하다. 또한 일본어는 가나(がな)와 한자를 섞어서 표기하기 때문에 한자만 알아도 일본어의 많은 부분을 이해할 수 있다.

2. 본론
2-1. 일본어 교육방향
인간의 기억력은 한계가 있어서 반복적인 학습에 의해 이루어진다. 그리고 그 기억의 정도는 반복적인 학습 방법에 따라 차이 날 수 있다.

참고 자료

정형, 『사진 통계와 함께 읽는 일본 일본인 일본문화』 다락원, 2011.
하광호, 『듣기·말하기·읽기·쓰기를 동시에 공략하라』 2000.
북북이
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