영어 텍스트의 응집 장치에 관한 연구

목차

1. introduction
2. Summery Ⅰ
3. Summery Ⅱ
4. Summery Ⅲ
5. Summery Ⅳ
6. Conclusion
7. A proposal for my future plan

본문내용

introduction
응집은 문장이나 절 사이에 응집 결속어를 두고 의미관계의 조직망에 의해 강한 응집을 형성하게 된다. 독해와 관련한 응집 장치는 크게 문법적 응집 장치와 어휘적 응집 장치로 구성된다. 문법적 응집은 지시, 대치, 생략, 접속에 의해 응집을 이루게 된다. 이에 반해 어휘적 응집은 어휘적 요소들을 선택함으로써 이루어지는 응집이며, 어휘 결속어에 의해서 이루어질 수 있다. 직접적인 어휘 결속어는 반복, 동의성, 종속관계, 상위관계, 지시적 요약어등으로 하위 구분될 수 있다.
그 다음으로 두 번째 연구 목적은 두 가지의 연구 가설을 설정하였다.
1) 텍스트 일관성 여부가 EFL 학습자의 영어 독해력에 영향을 미친다.
2) 학습자의 독해력 수준에 따라 텍스트 일관성 여부가 영어 독해력에 미치는 영향이 다르다.
세 번째 논문은 국내 영어말하기 교육에서 학습자들의 실제 스토리텔링 샘플을 결속성(cohesion)과 일관성(coherence) 평가영역에서 분석한 연구는 부족한 편이다. 본 연구의 목적은 결속성 및 일관성 측면에서 중상급 수준의 영어학습자의 스토리텔링 과업별 샘플의 특성을 탐색하는 것이다.
네 번째 연구의 목적은 한국 대학생 영어 학습자들의 구어와 문어담화 내에서 응집장치 사용이 어떻게 구현되는지 살펴보고, 종류, 빈도 그리고 기능면에서 어떠한 유사점과 차이점을 보이는지 연구하는데 있다.
연구 질문은 다음과 같다.
1) 한국인 대학생 영어 학습자들의 구두 대화에 나타난 응집장치 사용 양상은 어떠한가?
2) 한국인 대학생 영어 학습자들의 요약문에 나타난 응집장치 사용 양상은 어떠한가?

summery Ⅰ
영어의 화자나 독자로서 길이상 한 문장이상으로 구성된 단락을 듣게 되거나 읽게 될 때 그 단락이 통일된 전체를 형성하는지 아니면 연관성이 없는 문장들의 집합으로 이루어졌는지 대개 알 수 있다.

참고자료

· 정승영. (2002). 영어담화상의 응집장치에 관한 연구. 현대영미어문학, 20(2), 277-292.
· 이진숙, 이정원. (2014). 텍스트 일관성이 EFL 학습자들의 영어 독해력에 미치는 영행. 20권(3), 322-335.
· 김나희, 신동일. (2008). 스토리텔링 수행능력의 이해: 담화상의 결속성과 일관성 측면에서. <영어교육연구>20. 51-72.
· 안수진. (2017). 한국인 영어 학습자들의 구어 및 문어담화에 나타난 응집장치 사용 양상. 새한영어영문학, 59(2), 163-186.