유아사회교육-유아사회교육 중요성, 누리과정, 사회관계영역, 사회화 이론

목차

1. 영유아사회교육의 중요성과 특성, 성격
1) 유아사회교육의 중요성
2) 유아사회교육의 특성
3) 유아사회교육의 성격

2.2013년부터 시행된 누리과정 사회관계 영역의 성격과 목표
1) 누리과정 사회관계 영역의 성격

3.유아의 사회화 과정을 설명하는 사회화에 관한 이론
1) 생태학적 체계이론의 특성
2) 인지발달이론의 특성
3) 긍정심리학의 특성

본문내용

1. 영유아사회교육의 중요성과 특성, 성격에 대해 설명하세요.
1) 유아사회교육의 중요성
유아는 출생 직후부터 자신을 가장 가까운 곳에서 돌봐 주는 부모나 다른 타인과 관계를 맺기 시작하면서 사회적 관계를 형성한다. 즉, 인간의 사회적 삶의 기초가 되는 유아기 때부터 사회적 관계를 통해 사회적 존재로서 갖추어야할 사회적 지식, 사회적 기술, 사회적 태도 및 가치관을 습득하게 된다. 따라서 유아기 동안에 어떠한 사회적 관계 속에서 사회적 경험을 하였는가는 유아의 사회적 발달은 물론 이후의 사회생활에 지대한 영향을 주게된다. 사회인으로서 갖추어야 할 생활습관과 타인과 함께 살아가는데 필요한 지혜와 행동, 그리고 삶의 방향과 미래에 대한 깨달음 등 모든 것을 유치원에서 배웠다고 한 풀검의 문구에 많은 사람들이 공감하는 것처럼 유아시기의 체계적인 사회교육은 매우 중요하다. 현대사회는 개개인의 권리와 존엄성을 중시하는 가운데 민주주의 이념을 지향하고자 한다.사회적 관계에서는 타인에 대한 배려와 우호적 협력관계 유지는 물론 다원화된 사회의 다양한 특성을 존중하는 특징을 지닌다. 따라서 현대의 유아양육과 민주시민으로서 자질과 능력을 형성해 나갈 수 있는 성장환경을 마련해 주어야한다. 근래에 들어와 급격한 사회변화에 따른 가정의 양육 및 교육환경의 변화로 인해 유아들의 사회적 발달은 과거와는 다른 양상을 띠게 되었다. 이에 바람직한 유아사회교육을 실천하기 위해서는 변화하는 우리의 사회환경을 구체적으로 파악해야할 필요가 있다. (최기영 외, 유아사회교육) 어린이집에 근무할 당시 현진이라는 유아가 있었다. 현진이는 태어날 당시 23주만에 태어나 생존가능성이 정말 낮았는데, 부모님들이 정말 어렵게, 신경을 많이 써서 키웠다고 하셨다. 그런데 현진이의 부모님께서 현진이를 굉장히 사랑하시기는 하나, 한 가지 문제가 있었는데 부모님 두 분 다 고등학교 교사 및 그 외 활동을 하시는게 많아 너무나도 바쁘시다는 것이었다. 때문에 현진이는 태어난 직후부터 만2세가 될 때까지 부모님과 함께 하는 시간보다 베이비시터와 함께 하는 시간이 더 많았다.

참고자료

· 긍정심리학 마틴셀리그만 2011 물푸레
· 인간행동과 사회환경 이근홍 2016 공동체
· 유아교육과정 이기숙 2008 교문사
· 3-5세 누리과정 해설서 2013 교육과학기술부
· 유아사회교육 최기영, 우수경, 양진희, 이학선, 이인원 외 2008 교문사
· 영유아를 위한 유아교육개론 오영희, 박창옥, 박윤자, 정미애 2010 21세기사
· 긍정심리학 기반의 행복증진 집단상담 프로그램이 아동의 행복감과 우울에 미치는 영향 2010 고영미
· 긍정심리학을 적용한 원예치료가 문제아동의 창의성 발달에 미치는 영향 주은연 2008