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교육학개론-동기이론과 성취동기 발표문

발표문이라 가독성은 조금 떨어지지만 내용은 알찹니다! 맥클리랜드의 동기이론과, 성취동기의 의미/성취동기에 영향을 주는요인/성취동기를 높이는 방법 등을 담았습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2019.05.22 최종저작일 2019.04
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교육학개론-동기이론과 성취동기 발표문
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    소개

    발표문이라 가독성은 조금 떨어지지만 내용은 알찹니다! 맥클리랜드의 동기이론과, 성취동기의 의미/성취동기에 영향을 주는요인/성취동기를 높이는 방법 등을 담았습니다.

    목차

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    본문내용

    먼저 동기에 대해 설명해 드리겠습니다. 동기란 행동의  활성을  증감시키며  행동의  방향을  정해  주는  심리적요인입니다. 내재적 동기는 일 자체에 대한 흥미,만족 등이며 외재적 동기는 일에 따른 보상, 인정 등을 일컫습니다. (동기는 유기체가 욕구를 충족시키기 위해 유인가를 찾는 과정.) 바로 이런 동기를 설명하는 이론이 바로 동기이론입니다. 크게 요인을 설명하는 내용이론과 과정을 설명하는 과정이론으로 나뉩니다. 동기를 연구했던 수많은 학자들 중 미국의 심리학자 맥클리랜드는 “성취동기”라는 말을 가장 먼저 사용하였습니다. 매슬로의 욕구 5단계라는 이론을 자주 들어보셨을겁니다. 매슬로는 인간의 동기가 순차적이라고 했는데 이와 연관되게 맥클리랜드는 인간의 동기 역시 욕구와 더불어 순차적이라고 가정했습니다. 생리적인 욕구와 안전 욕구의 단계에는 생존의 동기가 있으며, 소속감과 사랑의 욕구에는 소속의 동기가 바탕이 된다는 것입니다. 또한 자존심의 욕구에서는 힘의 동기가 작용하며, 가장 상위 단계인 자아 실현 욕구에서는 성취 동기가 함께한다고 했습니다. 즉, 성취 동기는 특수한 동기이면서 가장 상위 단계에 있는 동기로 정의됩니다.

    참고자료

    · 없음
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