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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 진단기준

"주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 진단기준"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2019.05.20 최종저작일 2019.05
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
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    목차

    1. 주의력의 문제
    2. 충동성의 문제
    3. 과잉행동의 문제

    본문내용

    주의력 결핍 ․ 과잉 행동 장애(ADHD: attention deficit hyperactivity disorder)는 발달 장애의 하나로서 분류되고 있으며, 이 용어는 미국 정신의학회의 진단기준인 DSM-IV의 진단명이다. 이 장애의 기본적인 증상은 부주의(물건을 자주 잊어먹는다, 실수 행위가 잦다 등), 충동성(행동의 자기 통제가 어려우며 퇴행적인 행동을 보인다 등), 과잉 행동(목적 없이 이리저리 움직인다 등)의 특징을 보이며, 부주의 우세형, 충동성 우세형, 두 가지 면이 동시에 보이는 혼합형으로 분류된다. WHO의 ICD-10에서는 과잉 행동 장애라고 부른다.

    1. 주의력의 문제
    ADHD 아동은 또래에 비해 집중력의 지속 시간이 짧고, 쉽게 다른 자극에 의해 주의력이 방해를 받는 특징을 갖고 있다. 이런 증상은 일상생활의 다양한 장면에서 볼 수가 있지만, 특히 학교 장면에서 그 증상이 두드러지게 나타난다.

    참고자료

    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
    · 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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