[ 다양한 보육프로그램(프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오에밀리아, 발도르프, 생태영유아보육) 중 본인이 생각하는 영유아에게 가장 적합한 프로그램 하나를 선택하시오. 그리고 그 이유를 설명하시오. ]

목차

1) 프뢰벨 놀이의 중요성
2) 프뢰벨의 4대 주요 교육
3) 우리나라 보육교육 적용방안

본문내용

1) 프뢰벨의 놀이교육의 중요성
유아의 생활은 곧 놀이로 이루어져 있다고 해도 과언이 아니다. 놀이를 통해서 사회생활의 기본적인 틀에서부터 전체적인 패턴을 익혀 나가게 된다. 즉 유아들에게 있어서 놀이는 단순히 시간을 보내는 활동이 아닌, 교육 그 자체를 의미한다.
놀이를 통해 놀이 속의 규칙이나 규범을 스스로 터득하게 되고, 그것들을 새로운 놀이에 응용하거나 또는 전혀 새로운 무언가를 만들어 내기도 한다. 이러한 과정들을 통해 굳이 애쓰지 않아도 유아들은 놀이를 통해 점진적으로 창의성을 가진 인격체로서 사회화가 되어 가게 된다.

2) 프뢰벨의 4대 주요 교육
프뢰벨 교육에 있어서 4대 주요 사항이라고 한다면 조화로운 인간 형성, 자기 주도적 학습의 신장, 신체를 통한 지식의 내면화, 타인 존중의 사회성 발달을 언급할 수 있다.
첫째로 조화로운 인간 형성은, 프뢰벨의 교육 원리 중 하나인 통일의 원리에 입각한 것으로 신, 인간, 자연의 일원화를 강조하고 있고 자연과의 조화를 이루는 인격체로서의 성장을 위한 교육을 강조하고 있다. 신, 인간, 자연과의 관계 안에서 스스로를 그 연결고리, 중요한 요소임을 인지하고 성장해 나가야 한다.
둘째로 자기 주도적 학습의 신장은 창조적 자기 활동의 원리에 기초하여 어린이의 내재적인 창조적 능력, 창의성을 이끌어 낼 수 있는 교육이다. 타의적이지 않는 자의적인 자기학습을 통한 잠재된 능력을 개발하게 되고, 이로서 어린이들은 창조적인 인간으로 성장해 나갈 수 있다는 것이다.

참고자료

· 권장진 , 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유아 교육에 미친 영향에 관한 연구,1997. 2.김상련, 프뢰벨의 놀이 교육원리의 유아 교육적 함의, 2008 .