다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 다양한 관찰방법 제시
2. 관찰방법의 공통점
3. 관찰방법의 차이점(관찰의 관심, 정보의 종류, 기록방식, 주요 특징, 주요 장점, 주요 단점, 기타)

III. 결론

본문내용

[서론]

관찰이란 아동을 대상으로 하는 평가 방법 중 하나로, 아동의 행동 및 사물 현상이나 행동 등을 주의 깊게 살펴보는 것이며 자신이 관찰되는 것을 덜 의식하는 아동에게 많이 쓰이는 방법입니다. 아동을 연구하는 데 있어 관찰법이 선호되는 이유는 아동의 발달적 특성 때문으로, 영유아의 행동을 기록하며 분석하는 관찰법은 많은 시간과, 수많은 변수들을 모두 통제할 수 없고 관찰자의 편견이 개입될 수 있다는 한계점이 있지만 대상 영유아의 언어적, 비언어적인 행동까지 관찰할 수 있다는 포괄성을 가지는 가장 큰 장점이 있습니다.
이번 과제에서는 아동을 관찰할 수 있는 관찰 방법에 대해 알아보고 비교해보도록 하겠습니다.

[본론]

1. 다양한 관찰방법 제시
1) 행동목록법
행동목록법은 관찰 전에 만들어 둔 행동항목을 사용하여 관찰 대상인 아동에게 나타날 경우 체크를 하며 기록하는 방법입니다. 관찰시 사용되는 항목표를 행동목록표라고 하며 관찰자가 쉽게 관찰할 수 있고 특정행동에 대해 파악하기 용이합니다.
행동목록법은 일정한 목록표만 준비된다면 관찰이 어렵지 않으며, 단순히 관찰 대상을 관찰하면서 목록에 관한 행동을 하는 경우 표시를 하면 되는 방법입니다. 일반적으로 특정 행동이나 기술 등에 대해 유무를 파악하는 것이기 때문에 초보자 역시 쉽게 할 수 있는 유용한 관찰방법이지만 행동목록법의 목록표는 사전에 준비되는 것이기 때문에 관찰아동의 모든 행동을 예측하기란 어렵다는 점이 있습니다. 그렇기 때문에 항목에 표기된 행동을 하지 않을 수도 있으며 데이터의 누락이 발생할 수 있습니다. 또한 관찰목적에 따라 세부항목에 국한된 자료만을 산출한다는 단점이 있습니다.

2) 일화기록법
일화기록은 개인의 특성을 이해하기 위하여 그 개인이 나타낸 구체적인 행동사례나 어떤 사건에 관련된 관찰기록을 상세히 기록하는 방법으로 유아교육 현장에서 가장 많이 활용되고 있는 방법이며 사건이나 행동을 기술함에 있어서 마치 사진을 보는..

<중 략>

참고자료

· 서현아 저. 아동관찰 및 행동연구. 양서원. 2018
· 성미영 외. 아동관찰 및 행동연구. 학지사. 2017