학교사회복지사의 역할과 직무는 무엇인지 설명하고 역할과 직무 수행을 실제적인 사례

소개

청소년복지
주제: 학교사회복지사의 역할과 직무는 무엇인지 설명하고 역할과 직무 수행을 실제적인 사례를 제시하여 논하시오. 학교사회복지사의 실천적인 전략을 개입하여 논하시기바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교사회복지사 역할과 직무 수행의 실제 사례
1. 학교사회복지사 사례
1) 사업 소개
2) 사업 목표
3) 세부 프로그램
2. 학교사회복지사 사례에서 보는 역할과 직무수행
1) 학교사회복지사의 실천적 전략
2) 역할
3) 직무 수행

Ⅲ. 결론

본문내용

학교사회복지는 교육과 복지가 접목된 개념으로 학생들의 잠재능력을 신장할 수 있도록 하여 사회복지의 방법론을 활용해 지역사회에서 경험하고 있는 다양한 문제를 해결하도록 돕는 것을 뜻한다. 궁극적으로는 전인교육 학교 교육 이념을 달성할 수 있도록 돕는 사회복지의 전문분야를 의미한다. 이에 따라 학교사회복지의 가장 중심에 있는 전문가인 학교사회복지사는 지역사회와 학교에 관계된 문제를 전문가의 관점으로 해결하고자 하면서 올바른 사회적 여건을 조성하기 위한 직무를 수행하고 있다. 더욱 정확한 개념을 위해 학교사회복지사의 역할과 직무를 구분하여 설명한다면 다음과 같다.
먼저 학교사회복지사의 역할은 학생들의 문제를 개인의 문제만이 아니라 학생 개인을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용의 문제로 보는 역할을 수행하는 사회복지사로, 학생들의 심리, 사회적 문제들을 학생, 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해서 예방하고 해결하고자 하며 모든 학생들이 자신의 잠재능력 및 능력을 최대로 발휘할 수 잇도록 최상의 교육환경 및 공평한 교육의 기회를 제공하고자 하는 전문가이다.
학교사회복지사의 직무는 첫째, 학생에 대한 학교사회복지서비스를 제공하는 역할을 수행한다. 학생들의 문제와 욕구, 장점 및 자원을 사정하고 이를 토대로 하여 개별실천과 집단실천의 방법에 의한 학생복지서비스를 제공하게 된다. 둘째, 학교사회복지사는 가저에 대한 사회복지서비스도 수행하고 있는데, 부모 대상 자녀 양육과 교육에 대한 상담 및 자문을 제공하고 특별한 욕구와 문제를 경험하고 있는 가족의 문제를 해결하기 위한 지역사회 자원을 활용해서 사회복지서비스를 제공하고 있다. 셋째, 학교 교사와의 협력적 활동은 통해서 교사들에게 자문과 정보를 제공하며, 교사에 대한 개인적 서비스와 함께 서비스 지지 등의 업무를 수행한다. 넷째, 학교사회복지사는 가정과 학교, 지역사회를 연계하는 사회복지서비스 또한 수행하고 있는데, 이는 학교와 지역사회와의 협력적 관계를 증진하고자 하는 역할로, 가족과 지역사회 자원 간 연계활동으로 가정과 학교, 지역사회를 궁극적으로 연계하고자 하는 적극적 직무를 수행하고 있다.

참고자료

· 이건영, ‘학교사회복지사의 직무성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구’,계명대학교 대학원, 학술논문,2009.8
· 김선희, 임경선, ‘한국 학교사회복지사의 역할수행 유형에 관한 연구’,한국아동복지학회,학술논문,2007