학교교육의 확대 원인에 대해 설명하고, 논하시오.

소개

학교교육의 확대 원인에 대해 설명하고, 논의해논 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교교육 확대원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스 이론(상응이론 )
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합이론
2. 우리나라 학교 팽창 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
20C후반은 우리나라를 비롯해 전 세계적 현상의 하나는 학교교육의 급 변화된 대중화다. 2차 세계 대전 이후 독립한 신생국가들과 개발도상국가 들에서는 대체로 초등교육 시작으로 중등 교육으로 확대 되어져 갔고. 이러한 영향은 고등교육까지 급격하게 미치게 되었다. 어느 나라든 모든 나라들에서 이러한 과정으로 학교 규모가 증가하고 있다고 해도 과언은 아닐 것이다. 당연히 이에 맞추어 교육 수준 비율도 늘어나면서 그 다음 단계의 학교들의 취학률 또한 높아지고 있다. 우리나라 통계청 보고에 따르면 고등학교 진학률은 2015년 기준 70.8%이고 대학교를 비롯한 고등교육기관 진학률은 68.1%으로 나타나고 있다. 이에 학교교육의 확대 원에 대해 알아보고 설명하면서 논의해 보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 학교교육의 확대원인
현대 사회에서 전 세계적으로나 국가적으로 학력이 상승되는 이유가 무엇인지 이에 대한 몇 가지 이론들을 살펴보면 다음과 같다.
1) 학습욕구이론
"인간은 누구나 배우고자 하는 욕망이 있다"라는 것처럼 인간이 살아가면서 단순하게 생각하는 기본적인 욕구다.

참고자료

· 이건만, 교육사회학, 양서원, 2011.
· 통계청, 2016년 초중고 사교육비조사 결과, 2017.