인터넷 생활윤리

목차

1. 사이버 공간에서의 개인적 정체성과 집단적 정체성 형성에 관한 긍정적, 부정적 입장을 설명한 뒤 각각에 대한 자신의 입장(긍정/부정)을 선택하여 이에 대해 논술하시오.
2. 사이버 공간에서 나타날 수 있는 윤리적 문제 상황을 다음의 보기에서 선택하여 실제 사례를 찾아 설명한 뒤(출처 밝힐 것: 인터넷 뉴스기사 링크를 주소로 달아야함) 탈 억제 효과의 측면에서 사례 발생의 원인을 논술하시오.
3. 사이버 윤리 교육의 흐름을 네티켓 교육, 정보통신 윤리교육, 사이버 윤리 교육, 인터넷 미디어(리터러시) 교육의 순서로 설명한 뒤 각각의 한계 및 향후 과제를 논술하시오.

참고문헌

본문내용

사이버 공간에서의 개인적 정체성은 일상생활 및 현실에서의 개인적 정체성이 지속적이고 오랫동안 남아있고 확인할 수 있다는 것과 다르게 교류하는 순간에만 나타나는 가변적인 성격을 가진다. 특히 인터넷 상에서는 더더욱 현실의 개인을 나타내는 특성이나 범주가 드러나지 않고, 드러내려고 하지도 않기 때문에 사이버 공간 속에서의 이미지가 특정 주제나 사건의 대표성을 띠게 된다. 예를 들어 인터넷 동호회나 커뮤니티는 현실적으로 내가 누구인지가 중요한 것이 아니라, 그 동호회의 공통적인 주제, 관심이 ‘나’를 구성하고 표현하게 되는 것이다. 또한 현실의 모습을 보여주지 않아도 된다는 점에서, 현실의 정체성과 반대되거나 본인이 원하지만 충족하지 못하는 모습을 투영하여 정체화할 수도 있다.
집단적 정체성은 개인적 정체성이 불확실하기 때문에 개개인이 누구인지보다 무엇에 관심을 갖고 있느냐를 중요하게 생각하기 때문에 보다 중시된다.

참고자료

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· 과학동아, 3. 인터넷 또다른 나를 만들다, 2004
· 사이언스 타임즈, 사이버 공간 속의 나는 누구인가, 2012
· 사이언스타임즈, “게임·인터넷중독, 10대 우울증·자살과 강한 연관”, 2016.06.28.
· http://www.sciencetimes.co.kr/?news=%EA%B2%8C%EC%9E%84%C2%B7%EC%9D%B8%ED%84%B0%EB%84%B7%EC%A4%91%EB%8F%85-10%EB%8C%80-%EC%9A%B0%EC%9A%B8%EC%A6%9D%C2%B7%EC%9E%90%EC%82%B4%EA%B3%BC-%EA%B0%95%ED%95%9C-%EC%97%B0%EA%B4%80
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· 중도일보, 청소년 사행성게임중독 사회적 문제 심각 "100만원 이상도 쓴다", 2018.02.23. http://www.joongdo.co.kr/main/view.php?key=20180224010009635
· 박정원, 이성흠, 가상공간의 “악성 댓글”에 대한 자율규제와 네티켓교육, 2010
· 추병완, 사이버윤리교육의 새로운 접근 모색, 2003