[정신간호학][인간심리의 이해] 설리번의 대인관계이론 보고서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 설리번의 일생과 대인관계 이론 탄생의 배경
2. 설리번의 발달이론: 대인관계이론(interpersonal theory)
3. 설리번의 우정에 관한 이론
4. 설리번 이론의 특성-다른 이론과의 비교를 중점으로
5. 설리번이 말하는 치료자-대상자의 관계

Ⅲ. 결론

본문내용

인간발달이론을 설립한 학자들은 다양한 관점을 통해 인간이 어떻게 발달하는지를 연령별로 체계적인 과정에 따라 보여준다. 프로이드, 피아제 등 많은 수많은 학자들이 자신만의 연구를 통해 이론을 도출하여 인간에 대한 연구에 한 발짝씩 더 나아가게 되었다. 그 중 설리번은 대인관계를 통해 인간이 어떻게 발달하는가에 대해 연구한 학자이다. 우리는 이 학자가 어떤 배경을 통해 어떠한 이론을 탄생시켰는지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 설리번의 일생과 대인관계 이론 탄생의 배경
헤리 스택 설리번(1892~1949)은 미국 뉴욕 주의 한 시골마을로 이민 온 조부모의 집에서 출생했으며, 세 번째로 태어났지만 두 형제의 죽음으로 외아들로 성장했다. 학창시절 매우 똑똑했지만 친구들의 질투와 오해를 받아 친구들과의 관계 속에서 가정 밖의 사회 집단의 다른 가치를 배우는 경험을 했다. 기술을 동년배로부터 배우며 성장과정에서 편견, 적대감, 배척 등 사회적 힘을 알게 되었고, 이런 본인의 삶에서의 경험이 대인관계이론을 만드는 가장 큰 계기가 되었다.

참고자료

· 정옥분. 청년발달의 이해. 서울: 학지사; 2008년. p. 53-55, 334-335
· 허혜경 외. 청년발달. 서울: 학지사; 2010년. p. 284-286
· 장휘숙. 청년 심리학. 서울: 박영사; 2009년. p. 51-54
· 노안영. 성격 심리학. 서울: 학지사; 2003년. p.157-178
· 최해림 외. 집단 정신 치료의 이론과 실제. 서울: 하나의학사; 2008년 p.40-44