정보윤리교육의 중요성과 확립방안

소개

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목차

1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구방법 및 범위

본문내용

세상은 진보에 진보를 거듭하고 있다. 농경사회에서 산업사회로, 다시 정보지식사회로 변화했다. 정보사회는 산업사회와는 다르게 우리들에게 무한의 정보와 삶의 편리함을 제공했다. 새롭게 바뀐 삶의 방식은 우리 생활의 편익과 안정성을 증대시키는 동시에 각자 개성에 맞는 생활방식을 추구하게 하였다. 이렇게 문명의 발달은 우리에게 엄청난 혜택을 가져다주었다. 그러나 이런 진보는 동시에 심각한 위험을 초래하기도 한다. 우리가 살고 있는 정보사회도 밝은 면과 어두운 면을 동시에 가지고 있다. 정보통신기술은 우리의 삶을 편리하고 유용하게 만들어 주고 있으나, 그 기술의 그릇된 사용으로 인한 역기능도 많이 나타나고 있다. 특히 컴퓨터를 비롯한 정보기술의 사용과 관련된 윤리적 문제의 심각성이 우리 사회에서 위험수위에 달하고 있다. 현실 공간에서 벌어지는 다양한 범죄행위와 비윤리적 행동이 사이버 공간에서도 그대로 행해지고 있으며, 해킹이나 바이러스 유포 등의 현상들이 새롭게 등장하며 심각한 문제가 되고 있다.

참고자료

· 추병완.『정보 윤리 교육론』.서울:울력,2001.
· 추병완.『정보 사회와 윤리』.서울:율력,2002.
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· 이윤희.“정보통신윤리의 확립방안.”『사이버 커뮤니케이션 학보』,-,No.3(1998):5-45
· 박시내.“정보윤리교육의 필요성과 건전한 정보윤리의식 확립 방안에 관한 연구.”석사학위청구논문,계명대학교,2001.
· 김민선.“정보윤리와 교육에 관한 연구.”석사학위청구논문,동아대학교 교육대학원,2004.
· 김은지.“정보통신윤리 교육에 대한 실태분석 및 지도방안 연구.”석사학위청구논문,한남대학교 교육대학원,2005.