[학습지도안] 송강 정철의 가사 <관동별곡> 학습지도안입니다. 연구수업용이나 동료장학, 상호장학, 시범수업, 수업시연, 상호나눔장학용으로 사용할 수 있습니다.

소개

송강 정철의 <관동별곡> 수업지도안입니다.
연구수업, 시범수업, 수업시연, 상호장학, 동료장학, 나눔수업 등에 곧바로 사용할 수 있습니다.

목차

1. 도입(10분)
1) 교수 - 학습 방안

2. 전개(35분)
1) 현대어 풀이
(1) 서사
(2) 본사1
(3) 본사2

3. 정리(5분)
1) 형성평가

본문내용

교수 - 학습 방안
1. ‘관동별곡’은 기행가사이다. 기행문은 여정, 견문, 감상으로 이루어져 있다. 과거처럼 어구 해석이나 중세어 분석에 치중한다면 작품이 가진 기행문의 특징을 찾아내지 못하게 된다. 따라서 여정에 따른 작자의 견문과 감상을 중심으로 분위기, 서정, 표현 등을 파악하는 것이 필요하다.

2. 교수-학습의 기본 방침을 다음과 같이 정한다.
① 고어의 현대적 의미를 아는 정도만 지도하고 문법적인 면을 강조하지 않는다.
② 작품의 여정을 파악하도록 한다.
③ 각 여정에 따른 필자의 견해와 감상을 정리하며 읽도록 한다.
④ 산과 바다에서 필자의 태도가 바뀜을 알게 한다.
(‘산’--공인(公人)으로서의 자세를 흩트리지 않는 엄격성)
(‘바다’--사인(私人)으로서의 인간 본연의 자유로운 모습)
3. ‘관동별곡’의 대강 소개
① 양반가사, 기행가사, 서정가사, 정격가사
② 연대∶선조13년(1580년), 작자 45세 때 지음
③ 배경사상∶충의, 애민, 신선사상
④ 구성∶서사 - 본사 - 결사의 3단 구성(시간과 여정에 따른 추보식구성)

참고자료

· 없음