자폐범주성장애아동에 대한 언어치료 방향성

최초 등록일
2018.12.02
최종 저작일
2016.01
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목차

1. 서론
1) 자폐범주장애의 정의.

2. 자폐범주장애아동에 대한 언어치료
1) 근접 의사소통 전략
2) 그림 교환 의사소통 체계
3) 인지적 상황이야기

3. 자폐범주성장애아동의 언어치료에 대한 나의 견해

본문내용

1. 서론
자폐범주장애의 정의.
자폐범주장애는 사회성 결함이 주된 특징인 신경발달장애로, 사회적인 의사소통과 상호작용의 지속적인 결함과 제한적이고 반복적인 일정한 패턴의 행동이나 관심사를 보인다고 한다. 이러한 언어 및 의사소통 장애는 사회성 결핍이나 인지적 결함과도 깊은 관련이 있다고 한다. 사회-의사소통에서의 결함은 다양한 문제행동을 발생시키므로 자폐성장애아동의 사회참여, 독립성증진, 대인관계 발달 등을 위한 의사소통기술의 교수는 매우 중요하다고 한다. 자폐성장애아동은 타인의 감정을 인식하는데 취약한 편이며, 사회적인 의미를 띤 정보들을 처리하는 과정에서 결함을 나타낸다고 한다. 이러한 결함은 의사소통의 규칙을 인지하는 능력이나 사회적 문맥 속에서 언어를 습득하고 사용하는 언어 능력에도 영향을 미치게 된다고 한다.

2. 자폐범주장애아동에 대한 언어치료
1) 근접 의사소통 전략
근접 의사소통이란 자폐성장애 아동의 사회성 강화에 초점을 두고 자폐성장애 아동들의 초기 사회성기술을 발전시켜서 즐겁게 비 구어 상호작용을 할 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다.

참고 자료

없음

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