현대인들이 직면하는 의사소통의 어려움

목차

1. 핸드폰이 가져다준 커뮤니케이션의 굴레 -다니엘 켈만의 『내가 어떻게 거짓말을 하며 죽어 갔는지』를 읽고
2. 커뮤니케이션 방식의 문제 -토마스 베른하르트의 『두 명의 교사』를 읽고

본문내용

다니엘 켈만의 『내가 어떻게 거짓말을 하며 죽어 갔는지』는 가정이 있는 한 남자가 외도를 하는 과정에서 끝없이 거짓말을 하다 결국 직업뿐만 아니라 삶의 주체를 잃어버리는 내용이다. 어떠한 시각에서 보면 거짓말을 하는 것에 중심을 두고 있다고 볼 수 있겠지만, 다른 한편으로는 거짓말보다는 ‘핸드폰’이라는 소재를 통해 커뮤니케이션의 폐해를 전하고자 하는 메시지로도 볼 수 있다. 물론 거짓말과 외도 등의 부도덕적인 행동이 주인공을 궁지로 몰아넣은 것은 명백하다. 그러나 핸드폰이 없었어도 상황이 같았을까하는 의문에, 후자를 중심으로 인간관계 속 커뮤니케이션에 대해 써보려 한다. 현실자각 수단으로서의 핸드폰, 거짓말하기 위한 도구로서의 휴대전화, 공간의 경계를 희미하게 만든 핸드폰이라는 세 가지 세부항목으로 살펴보겠다.

『내가 어떻게 거짓말을 하며 죽어 갔는지』에서 핸드폰은 현실자각 수단으로 작용한다. 그녀는 남자에게 핸드폰에 대해 자신도 얼마 전에야 산 기묘한 물건이며, 어떤 상황에서도 현실을 자각하게 한다고 말한다.

참고자료

· 다니엘 켈만. 『내가 어떻게 거짓말을 하며 죽어 갔는지』, 민음사, 2011
· 토마스 베른하르트. 『두 명의 교사』, 문학과 지성사, 2009